2019-2020年高三10月测试文综历史试题 含解析wuming

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1、2019-2020年高三10月测试文综历史试题含解析wuming一、选择题：本大题共35小题，每小题4分，满分140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。12．《左传·桓公二年》记载，晋国大夫师服曰：“吾闻国家之立也，本大而末小，是以能固。故天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有二宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。”该记载反映了周朝实行A．世袭制、宗法制、分封制B．世袭制、分封制、礼乐制度C．宗法制、分封制、礼乐制度D．世袭制、宗法制、礼乐制度【答案】考点：考察分封制。从材料信息不能看出王位可以继承这个信息，宗法制的最大特点；从各有分

2、亲，皆有等衰…民服事其上，而下无觊觎可以看出该记载强调的是分封等级秩序，故正确答案为C13．中国古代某时期制定的选官标准，史称“四科取士”：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令，足以决疑，能案章覆问，文中御史；四曰刚毅多略，遭事不惑，明足以决，才任三辅令。皆有孝悌廉公之行。”该时期是A．两汉时期B．魏晋时期C．隋唐时期D．明清时期【答案】A考点：选官制度。本题主要考察学生阅读材料获取有效信息的能力。通过题干孝悌廉公的描述是重德行，所以A正确，是察举制，重视孝廉；B是九品中正制；C是科举制；D是八股取士。14．中共三大的中心议题是讨论国

3、共合作及共产党员是否加入国民党，经过一个多星期的会议，最终《关于国民运动及国民党问题的议决案》在会上以5票的优势（21票赞成，16票反对）通过。该决议案的通过，推动了A．五四运动B．国民大革命C．土地革命D．抗日战争【答案】B考点：国民大革命。中共三大于1923年召开，推动了国共第一次合作的实现，1924——1927年两党掀起了国民大革命；A发生在1919年，C发生在1927——1937年国共十年内战期间；D发生在1937——1945年国共第二次合作期间，都与题干不符，因此选B.15．2011年7月，习近平在庆祝西藏和平解放60年的讲话中指出，“只要我们坚持中

4、国共产党领导、坚持社会主义制度、坚持民族区域自治制度，坚持走有中国特色、西藏特点的发展路子，西藏必将迎来更加美好的明天。”下列有关西藏和民族区域自治制度的说法正确的是A．我国五个省级自治区都是在新中国成立后建立起来的B．民族区域自治制度是我国一项长期的根本的政治制度C．民族自治地方自主管理本地区内部事务，行使自治权D．1954年宪法确认民族聚居地区都可实行民族区域自治【答案】C考点：民族区域自治制度。内蒙古自治区是在建国前的1947年成立的，A错；人民代表大会制度是我国一项长期的根本政治制度，而不是民族区域自治制度，B错；1954年宪法确认的是在各少数民族聚居

5、的地区，实行民族区域自治，而不是所有民族聚居地区，D错；C表述正确。16．新中国成立后，便以前所未有的气魄，废除列强强加的不平等条约，敢与帝国主义阵营的霸主美国叫板，一举收回外国兵营。这表明我国政府坚定地执行了毛泽东提出的外交方针是A．“反对霸权主义”B．“打扫干净屋子再请客”C．“另起炉灶”D．“一边倒”【答案】B考点：建国初期的外交活动。新中国初期三大外交方针“另起炉灶”就是不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系；“打扫干净屋子再请客”强调清除帝国主义在中国的残余势力；“一边倒”就是中国政府在外交上坚定地站在社会主义阵营一边，根据材料“废除列强强加的不

6、平等条约，敢与帝国主义阵营的霸主美国叫板，一举收回外国兵营”可知是指“打扫干净屋子再请客”，故选B。17．据新华社对1972年1～9月外交情况的统计，中国接待外国官员和政府代表团三十多起，访问中国的有来自世界五大洲的政府代表团和各界人士。到1972年底和中国建立外交关系的国家达88个，和1969年底相比，三年内翻了一番。材料表明中国A．重点建立与亚非的外交关系B．开始独立自主地步入围际舞台C．切实推进新型区域外交合作D．打破美国孤立遏制的外交僵局【答案】D考点：现代中国的对外关系。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料并结合所学知识不难发现，访问

7、中国的有来自世界“五大洲”的政府代表团和各界人士足以证明重点建立与“亚非”的外交关系是错误的。访问中国的有来自世界“五大洲”的政府代表团和各界人士却足以证明当时的中国已经打破了美国孤立遏制的外交僵局。切实推进新型区域外交合作则属于新时期外交的成果。18．从公元前490年到公元前322年，雅典大约有一半左右政治家都不同程度地受到群众的惩罚，大部分控告的起因只是因为作战失利。为此，柏拉图提出了一个发人深省的问题：“如果你病了，你是召集民众为你治病呢？还是去找医术精湛的大夫呢？”材料表明A．精英政治已经受到雅典民众的强烈抵制B．雅典政治腐败导致社会矛盾的日益激化C．

8、直接民主导致了权力的滥用和误用D．雅典