2019-2020年高中语文 单元检测卷（二）语文版必修1

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1、2019-2020年高中语文单元检测卷（二）语文版必修1一、基础知识(24分)1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是(3分)(　　)A．愤懑(mèn)　　　　戏谑(xuè)粗犷(kuànɡ)令人赧颜(nǎn)B．偌大(ruò)针砭(biān)恫吓(dònɡ)舐犊情深(shì)C．豢养(juàn)泥淖(nào)孝悌(tì)自怨自艾(yì)D．庖丁(páo)横亘(ɡèn)漫溯(sù)扛鼎之作(kánɡ)答案　B解析　A项“犷”应读ɡuǎnɡ。C项“豢”应读huàn。D项“扛”应读ɡānɡ。2．下列词语中，没有错别字的一组是(3分

2、)(　　)A．斑斓　　无耻谰言　　眩丽　　头晕目眩B．磨砺再接再历更迭层峦叠嶂C．殉职徇私枉法明朗锒铛入狱D．怡然百战不贻阑珊姗姗可爱答案　C解析　A项眩丽—绚丽。B项再接再历—再接再厉(砺)。D项百战不贻—百战不殆，姗姗可爱—珊珊可爱。3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(3分)(　　)A．中国著名《山海经》权威最近提出一个堪称石破天惊的新说：耶稣实有其人，他就是中国上古时期“五帝”之一的颛顼。B．老一辈表演艺术家在长期的艺术积累中掌握住了度的问题，演唱和表演不瘟不火，恰到好处。C．有些大学毕业生不能正视自己的问题和追求

3、，不能干一行爱一行、专一行精一行，因此有人指责他们百无一能。D．海尔集团经过近三十年的惨淡经营，不断创新，终于使全球消费者都喜欢和认可海尔的产品。答案　C解析　C项百无一能：形容什么都不会做，常用于自谦。A项石破天惊：多比喻文章议论新奇惊人。B项不瘟不火：戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。D项惨淡经营：费尽心思辛辛苦苦地经营筹划，指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。4．下列各句中，没有语病的一句是(3分)(　　)A．去云南不全是为了那玉龙雪山，还为了那被誉为“第一美味”的过桥米线和独具特色的“汽锅鸡”。据说，品尝这两样美食最好是

4、在秋末冬初较为合适。B．某网站就居民关注的社会问题和收入分配、居民住房、社会治安等问题展开调研，结果显示，“收入分配”以82.48%的关注度高居榜首。C．在这个泛娱乐化的时代，“最美妈妈”吴菊萍受到超级明星般的关注，这无疑证明了道德之真与人性之美天然具有动人心弦的力量。D．由联合国环境规划署、世界自然基金会共同主办的“商业与环境”全球峰会，是继哥本哈根大会之后，世界环保组织和全球商界领袖首次谋求绿色共识。答案　C解析　A项句式杂糅，可以把“较为合适”去掉。B项不合逻辑，“社会问题”与“收入分配、居民住房、社会治安等问题”并列不当。

5、D项宾语残缺，可在句末加“的大会”。5．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(3分)(　　)遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，______，________，________，________。________，________，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。①却辉映着辉煌的过去　②鲜明地折射出中国悠久的历史　③具有很高的文物价值　④它们看似陈旧　⑤生动地展现着民族文化的丰富多样　⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口A．④①③⑥②⑤B．②⑤⑥①④③C．③⑤②⑥④

6、①D．⑥④①③②⑤答案　C解析　所给语段陈述的对象是“古村落”，前四个空的内容应当同“作为乡土建筑的精华”一句所表现的信息一致，而一致的句子为②、③、⑤、⑥。④中的“它们”，应指代前面的内容；“看似陈旧”与①中的“却”联系紧密，构成转折关系。由此可知答案为C。6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(9分)(1)这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在；不如让给丑恶来开垦，看他造出个什么世界。(闻一多《死水》)(2)撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。(戴望舒《雨巷》)(3)你站在桥上看

7、风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。(卞之琳《断章》)二、阅读提升(34分)(一)阅读下面的诗歌，完成7～8题。(8分)海　子从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开1989年1月13日7．这首诗寄托了作者怎样的思想感情？(4分)答：　

8、答案　寄托了诗人乐观向上，希望人人都过上幸福生活的感情。8．诗中“喂马，劈柴，周游世界”和“关心粮食和蔬菜”分别象征什么？(4分)答：　答案　“喂马，劈柴，周游世界”代表一种自由闲散的生活，“关心粮食和蔬菜”指平凡人自食其力的生活。(二)阅读下面的