2019-2020年高中生物专题3植物的组织培养技术3.1菊花的组织培养预基础版含解析新人教版选修

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1、2019-2020年高中生物专题3植物的组织培养技术3.1菊花的组织培养预基础版含解析新人教版选修【学习目标】1.植物组织培养的基本原理。2.植物组织培养的基本技术。3.进行菊花或其他植物的组织培养。【知识梳理】一、基础知识(一)植物的组织培养的基本过程1.植物组织培养的原理（1）细胞分化：个体发育中细胞在形态、结构和生理功能上出现稳定性差异的过程。根本原因：在特定的时间和空间条件下，基因的选择性表达。（2）细胞全能性：生物体的细胞，具有使后代细胞形成完整个体的能力。植物细胞表现全能性条件：离体、营养物质、激素和其他外界条件。2.植物组织培养的基本过程试管苗外植体：离体的植物器官或组织片段。

2、脱分化（去分化）：高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程。愈伤组织：通过细胞分裂形成的，其细胞排列疏松而无规则，高度液泡化呈无定形状态的薄壁细胞。再分化：愈伤组织继续进行培养重新分化成根或芽等器官的过程。（二）影响植物组织培养的因素1.外植体的选取①不同植物的组织培养难度一般选择植物的幼嫩部分（生命力旺盛，分裂分化能力强；含有的病毒少），比如茎尖、根尖、幼嫩的叶片等；保存时间越短，材料生命力越旺盛；保存时间越长，越容易受到污染。例如：菊花的组织培养一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝。2.培养基的配制(MS培养基)MS培养基主要成分大量元素：N、P、K、Ca、Mg、S；微量元素：B、M

3、n、Cu、Zn、Fe、Mo、I、C；有机物：甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素、蔗糖等；植物激素：生长素、细胞分裂素、赤霉素等。3.不同植物激素浓度、使用顺序和使用量用量比例与根、芽的分化生长素和细胞分裂素比值结果比值高时促进根的分化，抑制芽的形成比值低时促进芽的分化，抑制根的形成比值适中促进愈伤组织的形成4.环境条件二、实验操作（一）制备MS培养基1.配制各种母液2.配置培养基菊花的茎段的组织培养比较容易，不必添加植物激素。3.灭菌（二）外植体消毒(三）接种1.接种室消毒2.无菌操作在酒精灯火焰旁完成，每次使用器械后，都需要用火焰灼烧灭菌，接种后立即盖好瓶盖。3.材料的切取和接种（四）培养（五）移

4、栽【课前热身】1.判断下列说法的正误(1)二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后可得到稳定遗传的植株(　×　)(2)培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是植物组织培养(　√　)(3)脱分化过程不需要植物激素，植物激素只有在再分化过程中发挥作用(　×　)(4)由于植物细胞都具有全能性，所以菊花的组织培养实验中选材不会影响实验的结果(　×　)(5)制备好的MS培养基用于植物组织培养时，需要加入植物激素(　√　)(6)被子植物的花粉发育要经过小孢子四分体时期、双核期和单核期等阶段(　×　)(7)单倍体植株的形成有两种途径，两种途径主要取决于培养基中植物激素的种类及其浓度配比(　√　)(8)如果通过植物组织培

5、养从愈伤组织中提取某种成分，应先使用生长素后使用细胞分裂素(　√　)2.下列有关植物组织培养技术的叙述，正确的是(　　)A.经脱分化和再分化过程形成的幼芽细胞不具有细胞全能性B.在愈伤组织培养过程中加入聚乙二醇，可获得染色体加倍的细胞C.利用纤维素酶和果胶酶去除外植体的细胞壁有利于脱分化的发生D.培养基中生长素和细胞分裂素的比例将影响愈伤组织分化的方向【答案】D