2019-2020年七年级历史上册 第十二课 秦朝的统一学案 冀教版

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1、2019-2020年七年级历史上册第十二课秦朝的统一学案冀教版【课前回顾】-要求：学生独立完成1． 战国七雄指的是，其中在之战秦国大败，从此，东方六国失去了抵御秦国的实力。2．公元前年的变法使得秦国国富兵强，成为战国中后期最强大的国家，为统一全中国奠定了基础。【学习目标】：1.秦的统一。包括秦统一的背景、秦国兼并六国的过程、秦朝建立的时间以及秦朝完成统一、建立我国历史上第一个统一国家的意义。（联系流程一）2.秦始皇为巩固统一所采取的措施。包括政治上、经济和文化上、思想和学术上、军事上。（联系流程二）【自主学习】：流程一：《秦王扫六合》1.基础

2、知识。要求：阅读课本64页独立完成。秦朝的建立：从公元前230年到公元前年，秦国先后灭掉六国，定都，建立起中国历史上。2.能力提升。要求：阅读课本64－65页合作探究，小组展示讨论结果。秦朝能够统一全国的原因有哪些？其中主要原因是什么？3.基础知识。要求：阅读课本65页独立完成。秦朝统一的意义：秦朝的统一，顺应，结束了，开创了中国。平行训练：1.下面对秦朝统一的说法正确的有（  ）①秦朝统一时间是公元前221年。②秦朝的都城设在咸阳，秦朝的统一，顺应了历史发展的趋势。③秦朝的统一结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战，开创了中国历史上大一统的

3、局面。④秦朝统一，严重危害人民的生产、生活和生命安全。A．①②　   B．①②③　   C．①②③④　   D．②③④2.秦朝能够统一的主要原因是（  ）A.商鞅变法后，秦国成为战国后期最强大的国家B．秦王赢政采取远交近攻和各个击破的战略，先后灭掉六国。C．秦王赢政尊重贤才，任用能人。      D．采纳了韩非子的法家思想治理国家。流程二：《巩固统一的措施》，《修筑长城》1．基础知识。要求：阅读课本65－67页合作探究完成下列各题。秦的措施：四方面（政治、经济文化、思想、军事）政治：①他规定了②中央：③地方：经济和文化：①统一了②统一了③统一

4、了秦统一后的文字是，统一后的货币是以上措施作用：这些措施，有力的，有利于，在秦以后的历史发展过程中，持续地发挥着作用。思想学术：标注：焚书坑儒虽然加强了思想控制，但是钳制了思想，摧残了文化。军事：①派兵出击②修筑了 。西起，东到全长③南征百越，开发南疆小结：秦朝的疆域：东西南北平行训练：1.在秦朝中央政府中，掌管监察的是(　　) A.丞相　　B.太尉　　C.御史　　D.皇帝2.下面有力地促进秦朝各地经济文化交流的措施主（  ）                       A．统一货币、文字、度量衡B．修驰道  C．“焚书坑儒 D．修筑长城3.

5、下面对长城的说法正确的有（  ）①战国末年，秦、赵、燕为防止匈奴南下相继修筑长城　②秦朝统一后，利用战国时期秦、赵、燕三国北部原有长城进行增补③秦朝长城西起临洮，东到辽东，全长一万多里④长城凝结着中国劳动人民的智慧和血汗，是世界人类古代文明的一大奇迹。A．①②　   B．①②③　   C．①②③④　   D．②③④4．秦始皇采取的下列措施中，促进了经济文化发展的有（）A统一了文字货币度量衡B焚书坑儒C建立专制集权统治D修筑万里长城【达标测评】1．{多选}下列对秦始皇的功过说法正确的选项有（          ）A结束了春秋战国时期长期战乱的局

6、面，建立了统一的中央集权国家。B为巩固统一，他自称始皇帝，在中央设立三公九卿，在地方设立郡县。C统一货币、文字、度量衡，促进了各地的经济文化交流。D为加强中央与地方联系，修驰道。E为加强思想控制，“焚书坑儒。F为防止匈奴南下，修筑长城，西起辽东，东至临洮，役使大量民力。G任用商鞅进行变法。2．“一人之下，万人之上”这里的一人指的是皇帝，皇帝的称呼最早出现在（）A夏朝B商朝C周朝D秦朝3．万里长城在秦始皇时期的主要功能是（）A旅游景点B军事防御C划定国界D扩大秦朝的影响力4．<史记秦始皇本纪>言：“今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首（百姓）

7、。”此语一出，秦颁行了哪一项措施（）A统一文字B焚书坑儒C兴文字狱D诛尽百家学者5下列对秦统一的评价不正确的（）A结束了长期混战的局面B符合广大人民的愿望C对历史发展起了促进作用D标志着我国进入封建社会5．秦国统一的意义6．秦始皇为巩固国家统一，采取了哪些措施？【课堂小结】秦灭六国（公元前230年----公元前221）时间：公元前221年建立者：嬴政（秦始皇）秦朝的建立都城：咸阳地位：是我国历史上第一个统一的中央集权封建国家秦朝统一意义：①政治（建立中央集权制度）②③经济文化（统一货币、度量衡、文字）巩固统一的措施思想方面（焚书坑儒）出击匈奴

8、军事方面修筑万里长城南征百越，开发南疆