2019-2020年高三上学期阶段练习六物理试题含答案

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1、2019-2020年高三上学期阶段练习六物理试题含答案xx.11.22一、单项选择题:本大题有7小题,每小题3分,共21分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意。1、下列说法正确的是()A.根据Ф=BS可知,闭合回路的面积越大,穿过该线圈的磁通量一定越大B.电流在磁场中所受安培力方向既与磁场方向垂直又与电流方向垂直C.运动电荷在磁场中一定受到洛伦兹力的作用,且洛伦兹力对电荷永不做功。D.电流元在磁场中受力为,则磁感应强度可能小于或等于2、在磁感应强度为B0、方向向上的匀强磁场中,水平放置

2、一根长通电直导线,电流的方向垂直于纸面向里.如图所示,a、b、c、d是以直导线为圆心的同一圆周上的四点,在这四点中(  )A.b、d两点的磁感应强度相等B.a、b两点的磁感应强度相等C.c点的磁感应强度的值最小D.b点的磁感应强度的值最大I/AU/V1.53.02.01.0•••••0ⅡⅠ3、如图所示的U—I图像中,直线I为某电源的路端电压与电流的关系,直线Ⅱ为某一电阻R的伏安特性曲线,用该电源直接与电阻R连接成闭合电路,由图像可知()A.R的阻值为2.0ΩB.电源电动势为3V,内阻为0.5ΩC.

3、电源的输出功率为3.0wD.电源内部消耗功率为1.5w4、在如图中,导线AB固定,并通以电流I,在图示位置从上往下看,磁铁运动及细线中张力T变化情况正确的是()A.顺时针转,T增大B.顺时针转,T减小C.逆时针转,T增大D.逆时针转,T减小5、回旋加速器是加速带电粒子的装置,其核心部分是分别与高频交流电源两极相连接的两个D形金属盒,两盒间的狭缝中形成周期性变化的电场,使粒子在通过狭缝时都能得到加速,两D形金属盒处于垂直于盒底的匀强磁场中,如图所示.设D形盒半径为.若用回旋加速器加速质子(氢核)时,

4、匀强磁场的磁感应强度为,高频交流电的频率为.质子质量为,电荷量为.则下列说法正确的是()A.不改变和,该回旋加速器也能用于加速粒子(即)B.高频交流电频率应为C.质子被加速后的最大动能不可能超过D.质子被加速后的最大动能与狭缝间的加速电压、加速次数有关6、如图电路中,电源电动势为E、内阻为r,闭合开关S,增大可变电阻R的阻值后,电压表示数的变化量为ΔU.在这个过程中,下列判断正确的是(  )A.电阻R1两端的电压减小,减小量等于ΔUB.电容器的带电量减小,减小量小于CΔUC.电压表的示数U和电流表

5、的示数I的比值变小D.电压表示数变化量ΔU和电流表示数变化量ΔI的比值增大7、如图所示,ABC为与匀强磁场垂直的边长为a的等边三角形,磁场垂直于纸面向外,比荷为的电子以速度v0从A点沿AB方向射入,欲使电子能经过BC边,则磁感应强度B的取值应为(  )A.B>      B.B二、多项选择题:本大题有5小题,每小题4分,共20分。每小题有多个选项符合题意,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,错选或不答的得0分。8.按照我国月球探测计划,在第一步“绕月”工程圆满完成任务后,将开展

6、第二步“落月”工程,预计在xx年前完成,假设月球半径为R,月球表面的重力加速度为g0.如图所示,飞船距月球表面高度为3R的圆形轨道I运动,到达轨道的A点,点火变轨进入椭圆轨道II,到达轨道II的近月点B再次点火进入近月轨道IIII绕月球做圆周运动.下列判断正确的是()A.飞船在轨道I上的运行速度B.飞船在轨道III绕月球运动一周所需的时间为C.飞船在A点点火变轨的瞬间,速度增加D.飞船在轨道I上运行的线速度小于在轨道II的近月点B的线速度.9、如图所示,两倾斜放置的光滑平行金属导轨间距为,电阻不计

7、,导轨平面与水平方向的夹角为,导轨上端接入一内电阻可忽略的电源,电动势为.一粗细均匀的金属棒电阻为,金属棒水平放在导轨上且与导轨接触良好.欲使金属棒静止在导轨上不动,则以下说法正确的是()A.可加竖直向下的匀强磁场,磁感应强度为B.可加竖直向上的匀强磁场,磁感应强度为C.所加匀强磁场磁感应强度的最小值为D.如果金属棒的直径变为原来的二倍,原来静止的金属棒将沿导轨向下滑动ACBDas10、已知雨滴下落时受到的空气阻力与速度大小成正比,若雨滴从空中由静止下落,下落过程中所受重力保持不变,下落过程中加速

8、度用a表示,速度用v表示,下落距离用s表示,落地前雨滴已做匀速运动,下列图象中可以定性反映雨滴运动情况的是11.一带负电的粒子只在电场力作用下沿x轴正向运动,其电势能Ep随位移x变化的关系如图所示,其中0~x2段是关于直线x=x1对称的曲线,x2~x3段是直线,则下列说法正确的是()A.x1处电场强度大小为零B.x2~x3段的电场强度大小方向均不变,为一定值x1C.粒子在0~x2段做匀变速运动,x2~x3段做匀速直线运动D.0与x2处电势φ0、φ2的关系为φ0=φ212、如图,质量

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