2019-2020年高中地理第三章旅游景观的欣赏3.1旅游景观的审美特征学案新人教版选修

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1、2019-2020年高中地理第三章旅游景观的欣赏3.1旅游景观的审美特征学案新人教版选修学习目标1.知道旅游景观的两大类审美形态，并理解两者的区别。2.掌握自然景观美的主要表现，理解其含义。3.了解古典园林、古建筑等的美学特征。4.了解自然景观中人文景观的作用。5.初步形成正确、科学的审美观。重点难点了解自然景观中人文景观的作用。学习流程自主学习—探究新知—当堂检测—反思质疑—布置作业学习活动一、自主学习知识点一　自然美1．概念：大自然中的自然物或①________在不同的条件下，呈现出的②________

2、______。2．表现形式(1)形象美：是指名山大川等自然景观的③________________和空间形式的美，是旅游景观最显著的特征。(2)色彩美：颜色不同的④________、土壤、⑤________、植物等共同组成自然景观的色彩图案。(3)动态美：飞瀑、流水使自然景观富有⑥________。风吹林动、流水飘烟、飞禽走兽等也使自然景观展示出⑦____________。(4)朦胧美：⑧________、雨、云、雾，以及晨曦、⑨________都使自然景观呈现出朦胧美。知识点二　人工美1．概念：能够吸引人

3、们旅游活动、反映古今人类创造的⑩________________和精神文明的事物所呈现出的⑪________________。2．表现形式类别组成审美内涵古典园林山、水、花木、⑫____四种基本要素组合而成的综合艺术品⑬____________浓缩到有限的空间内二次备课古建筑城池、⑭____、陵墓、⑮____、楼阁、桥、塔、民居等其形式美主要表现在⑯________、空间安排、比例尺度、造型式样、⑰________等方面人造景物亭台楼阁、⑱____、寺庙等与自然景物形成一个⑲__________，构成绚丽多

4、姿的风景美名人轶事民间传说给风景区增添了⑳________，丰富了________二、探究新知1．旅游景观的自然美是如何形成的？2．举例说明不同的地貌形态展示出的形象美感有所不同。3．旅游景观的人工美是如何形成的？旅游景观中自然美的表现及形成美感特征美感形成举例形象美不同的地貌形态展示出不同的形象美感泰山天下雄，黄山天下奇，华山天下险，峨眉天下秀，青城天下幽，洞庭天下旷色彩美香山红叶春翡、夏翠、秋金、冬银是以色彩的冷暖等，以及它们的对比协调组合关系表现出来的美感动态美由波涛、飞瀑、溪泉以及云雾飘动等引起山为

5、水动，水回山转，流水飞瀑，飞禽走兽，风吹林动等朦胧美自然景观透过某种朦胧模糊的形式含蓄地表现出来，使欣赏者获得审美享受烟雨中的山水风光，云蒸雾腾三、当堂检测1．下列有关峨眉山审美特征的说法，正确的是(　　)A．“峨眉天下秀”强调的是峨眉山绿树碧水的色彩美B．峨眉山作为一种自然旅游景观，只具有形象美C．峨眉山兼具自然景观与人文景观，且两者有机结合，体现了和谐美D．峨眉山地处我国热带地区，四季皆可观赏2．下列自然景观与其美感表现，对应正确的是(　　)①浩淼烟波之旷——动态美　②流水飘烟——朦胧美、动态美　③北京

6、香山红叶——色彩美　④黄山云海——形象美A．①②③B．②③C．②③④D．①③④3．下列人工景物中，使游人“不出城郭，而享山林之美”的是(　　)A．古典园林B．古建筑和古遗迹C．民俗风情D．书画艺术4.　自然美是指大自然中的自然物或自然现象在不同的条件下，呈现出的审美状态。读以下四幅景观图，完成(1)～(4)题。(1)古人赞峨眉山“如螓首蛾眉，细而长，美而艳”，这主要描绘出峨眉山的(　　)A．形象美B．色彩美C．动态美D．朦胧美(2)上述四地景观中，旅游景观的色彩美最为突出的是(　　)A．①B．②C．③D．④

7、(3)唐代著名诗人李白曾写诗赞庐山瀑布：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这描绘了旅游景观的(　　)A．形象美B．色彩美C．动态美D．朦胧美(4)雨中游西湖，别有一番风味，旅游者能深切体会“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的意境，这正是旅游景观的(　　)A．模糊美B．朦胧美C．声音美D．动态美三、反思置疑四、布置作业