生产培训教材 演示文稿

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时间:2019-11-10

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1、生产培训教材编著:覃建忠生产计划安排管理人员职责产能效率提升班组长五大类型一、生产技术型二、盲目执行型三、大撒把型四、劳动模范型五、哥们义气型生产技术型生产技术型的班组长往往都是些业务尖子,但缺乏人际关系的协调能力,工作方法通常很简单,常常用对待机器的方法来对待人。盲目执行型盲目执行型的班组长带有比较浓厚的计划经济时期的特点,但缺乏管理能力,表现的态度和作风很生硬。给人一种官僚主义的感觉大撒把型在工厂中,有些班组长本身不是很愿意担任这一职务,所以上任后往往采取无为而治的做法,在工作中表现得过且过。所以这样的班

2、组长实际上完全是徒有虚名,在班组成员中没有任何威信。劳动模范型在工作中,劳动模范型的班组长一般都能踏踏实实,敬敬业业但却不适合担任领导工作,所以这部分人员如不进行管理方面的培训,是很难担任领导工作的。哥们义气型哥们主义气型的班组长对待班组成员常常是称兄道弟,像哥们一样,在工作中自然也容易义气,感情用事缺乏原则性,实际上早已把自己视为非正式团体的小头目,没有发挥班组长应有的作用。(一)生产:生产---是指一种物质转换的过程,是投入生产要素对原材料加以转换,从而产出某种物质—产品的过程,生产职能生产的职能按其管理

3、不同,可分为计划、组织、控制等三方面:计划方面:主要是指根椐企业所获得的实际订单进行预测,制定企业的生产计划和作业计划组织方面:主要包括两项内容,一是搞好生产过程组织与劳动组织的统一,二是搞好生产准备的组织工作,(人、物、机、法、环)控制方面:是指对企业的生产过程实行全面的控制。(二)计划:包括制订规划与程序,对生产管理而言,就必须设订目标来安排计划,包含人力规划安排、物料需求、机器检测、模工具等设备之安置、作业流程及工时之拟订。1.生产计划:2.制程计划:3.日程计划:4.负荷计划:1.生产计划:制订生产计

4、划必须以品质、时间、成本三个要素来平衡构成,并顺利地完成,其目的为:(1)配合销售计划,确保交货日期及产量(2)使工厂能配合生产能力维持适宜之稼动率,把握投资回收率,防止工作超量,不能如期交货,亦或工作量过少、设备人力闲置。(3)作为原物料、零组件需求及采购依据(4)调整重要原料、零组件、成品等库存量(5)作为长期增产计划、设备、人力补充依据2.制程计划依据设计图面或工艺说明来决定作业顺序及条件:制程计划包含下列各项:(1)作业顺序及内容:作适当之制程区分、促进分工专业化(2)零组件装配顺序:决定适当之装配方

5、法,节省费用(3)决定每一制程所需人数、设备:有效运用设备、人力,提高工作效率(4)规划每一制程包括准备所需之时间:了解制程所需时间之平衡度(5)规划经济加工批量:考虑生产能力与生产量3.日程计划(1)最终目的在于使产品能在计划之期间完成,并赶上交货期限,因此日程计划最重要的因素还是时间问题,但时间又受限于数量之多少而定,当生产增加,生产时间必会增加,其原物料零组件亦随之增加,故数量不仅影响时间,亦影响制造成本。(2)编订日程计划所需之资料收集如下:A.客户指定之交货日期资料,或根据以往生产经验所需之最少时间

6、B.如有标准产品库存应做预测存量管制C.设备使用情况D.物料、零件的使用情况(3)日程计划的排定应考虑交货时间、加工时间、制造时间,了解制造时间,可交货时间倒算出工作开始的时间,就可达成如期交货目的。4.负荷计划生产能力与负荷保持平衡是最具经济理想的,但一般订单生产方式之工厂库存量均会采取能力〉负荷之方针,也就是说,当总需要量增加至超出生产能力时,会引起数量不足以致延误交期,故为了赶上交期,往往会根据预测决定允许一定之产品库存量,其实尚可将各单位或机器别之生产能力有不平衡、瓶颈分别予以加以解决,如运用加班、外

7、包、人员支缓等,来调整克服,负荷计划可以利用时间研究来分析制程中之工作分配情况。(二)生产管理职责编织综合生产计划。生产任务的分配。实施生产日程计划,受理生产作业日报。生产能力的安排与调整。生产效率的核对及生产制造方法的改善。实施标准生产作业方法、填写标准生产能力表。降低生产成本的对策准确无误地接受上级交给的各项工作任务,原原本本地传给下属,并详细的加以说明。生产现场的环境卫生的管理生产管理工作任务充实:了解产品、材料、规格与工时分析、产前试作记录。预备:产前试作、查料、催料、领料、人员安排方案、治具、模具机

8、器等之安排、仪器、对比标准样品。教导:对新手特别督导,训练每位员工至少有两项以上之工作技能,操作顺序的正确性,员工对不良品发生时之立即反应公司政策。激励:多用赞赏的方式鼓励员工,干部必须有容纳部属犯错之雅量,只要不明知故犯,对公司而言产生重大之损失均不以处罚为好。知理:将上司的指意转换成员工乐意接受的好主意,本身对工作未能完成的一种反馈。统计:养成记录统计的习惯,随时了解产能状况,累计数的进度、不良

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