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《2019-2020年高中地理 第一课时《水土流失及其危害、水土流失的成因》导学案 鲁教版必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中地理第一课时《水土流失及其危害、水土流失的成因》导学案鲁教版必修31.结合教材图示并查阅资料,明确黄土高原的位置。2.通过对教材图文资料的分析,理解黄土高原水土流失的现状及其危害。3.通过分析黄土高原的位置以及教材提供的露天煤矿、植被破坏等图片,得出黄土高原水土流失的成因。一、水土流失及其危害1.概况(1)位置:位于我国内陆腹地,地处① 与② 地区; (2)范围:③ 以西、④ 以东、⑤ 以南、⑥ 以北的广大区域; (3)地貌特征:沟谷发育,⑦ 。 2.危害(1)对当地:土壤⑧
2、流失,⑨ 下降,农业减产;生态环境恶化,诱发加剧⑩ ; (2)对下游:泥沙淤积, ,形成地上悬河。 二、水土流失的成因1.自然原因(1)位置:地理位置 ,各种地理要素 ,生态环境比较脆弱; (2)土壤:土质疏松,由 土状沉积物组成,极易受 ; (3)气候:降水多集中于 ,且多 ; (4)地质:地质灾害频繁,加剧水土流失。2.人为原因(1)根本:生产力落后,人口增长迅速,人地矛盾尖锐;(2)土地利用不合理: 耕作制度;无计划地建 、修路、建设水利设施等; (3) 。 1.黄土高原的位置具有什
3、么特殊性?2.黄土高原水土流失以自然原因还是人文原因为主?主要表现在哪些方面?探究一 水土流失及其危害 读民歌,回答下列问题。羊(啦)肚子手巾(呦)三道道蓝,(咱们)见(啦)面(那)容易(哎呀)拉话话难。一个在那山上(呦)一个在(呀)沟,(咱们)拉不上(那)话儿(哎呀)招一招(呦)手。——陕北民歌《羊肚子手巾三道道蓝》(1)结合右图分析,民歌反映了陕北怎样的地表特征?是怎样形成的?(2)陕北的地形对当地人们的生产和生活有什么影响?(3)黄土高原面临的主要环境问题是什么?探究二 水土流失的成因 1.读图,回答下列问题。(1)①~⑤五处水土流失的程度有何差异?为
4、什么?(2)根据上图总结影响水土流失的因素。2.读教材“水土流失的成因”之“自然原因”部分图文内容,总结黄土高原水土流失严重的自然原因。3.相比自然原因,黄土高原水土流失更重要的原因是人为原因。读图,回答下列问题。(1)图中显示,导致区域水土流失加重的人为原因是什么?(2)读教材“水土流失的成因”之“人为原因”部分图文内容,总结导致水土流失的主要人类活动。(3)结合教材活动,总结黄土高原水土流失的根本原因。 水土流失是土壤侵蚀的主要形式,我国的水土流失现象十分严重。黄土高原是我国乃至世界上水
5、土流失最严重的地区。回答1~2题。1.黄土高原水土流失严重的自然原因是( )。①黄土具有直立性和吸湿性 ②黄土高原地区夏季多暴雨 ③黄土土质疏松 ④森林破坏严重A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④2.自古以来黄土高原盛行的轮荒耕作制度( )。A.使土壤的肥力得以恢复B.增加了耕地面积C.增加了粮食产量D.加重了水土流失3.读黄土高原地区位置和范围示意图,回答下列问题。(1)黄土高原的范围是:东起b. 山脉,西到a. 山,北到d. ,南到c. 。 (2)黄土高原的地势特点是 ,判断依据是
6、 。 (3)黄土高原的成因是什么?其沟壑纵横的地表形态的成因是什么?参考答案：知识体系梳理①黄河中上游 ②海河上游 ③太行山 ④日月山 ⑤长城⑥秦岭 ⑦地表破碎 ⑧养分 ⑨耕地质量 ⑩自然灾害 河床抬升 特殊 相互交错 粉砂质 流水侵蚀夏季 暴雨 轮荒 窑洞 破坏植被基础学习交流1.处于从平原向山地高原过渡、从湿润区向干旱区过渡、从森林向草原过渡、从农业区向牧业区过渡的地区,位置过渡性特征明显。2.人为原因。不合理的土地利用,破坏植被。重点难点探究探究一 水土流失及其危害 (1)沟谷发育,地表破碎。流水长期强烈冲刷、侵蚀的结果。(2)造成了生态的恶化,影响
7、了社会经济的发展和人们的生产、生活。(3)水土流失。 黄土高原的水土流失及其危害探究二 水土流失的成因 1.(1)②处最严重,③处最轻微,①④⑤处中等。①②③⑤四处坡度一样;③处降水强度小、森林树冠高大叶密;②处降水强度大,无植被,土质细小松散;④处和③处植被、土壤一样,但坡度更大些。(2)降水强度、地面坡度(地形)、地表植被、地表物质构成(土壤)等。2.①处在自然环境的过渡性位置,各要素相互交错,造成当地生态环境较脆弱,自然条件不稳定,抵御自然灾害的能力较低。②黄土以粉砂颗粒为主,土质疏松,遇水易分散,极易受流水的侵蚀。③降水季节分配很不均匀,主要集中在夏
8、季,且多暴雨,易造成水土流失。④地质灾害频繁,滑坡、
