高中地理 区域水土流失及其治理 鲁教版必修.doc

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1、第三单元《区域资源、环境与可持续发展》第一节区域水土流失及其治理—黄土高原为例【课时目标】　1.识记黄土高原的范围及水土流失造成的状况及危害。2.掌握黄土高原水土流失的自然原因和人为原因，明确不合理的经济活动是造成现代水土流失的主要原因。3.联系水土流失的成因，掌握治理水土流失的原则和措施，理解黄土高原水土流失的治理贯彻合理开发与综合治理相结合的原则。【知识梳理】水土流失及其危害1.黄土高原的范围：________以西，_______以东，________以南，_________北的广大区域，面积____平方千米

2、。2.黄土高原的水土流失(1)概况：是我国，也是世界上最________的地区。(2)危害：概述：造成当地_______的恶化，影响________的发展。具体表现：使耕地土层______，养分______、质量_______，农作物单位面积产量______，大量_____汇入黄河，黄河泥沙含量_______，当地生态环境恶化，直接或_____诱发和加剧________的发生。水土流失的原因：1．自然原因(1)地理位置：处于从________向山地高原、从________向干旱、从_______向草原、从____

3、___向牧业区的过渡带。(2)土壤：质地疏松，极易受_______的侵蚀。(3)降水：季节分配______且集中于____季，多_____雨。(4)地质灾害：频繁，包括______、塌陷、_______等。2．人为原因(1)不合理的土地利用①多采取______制的_______耕作方式，广种薄收②_______过程中的不合理土地利用(2)破坏植被：农业________的不断扩大，历史上_____、伐木烧薪、______等破坏植被。水土流失的治理：1．合理利用土地(1)调整土地______，_______安排农业生

4、产,实行__________综合发展。(2)以_________为中心，压缩耕作用地，改土与________相结合．建立________、高产稳产的基本农田。(3)扩大________种植面积，改善_______质量，开展煤炭开发地区的________工作。2．小流域综合治理(1)原则林草、工程与________相结合经济、社会与______相结合_______与开发相结合(2)目标：改善整个黄土高原的_______，配合当地群众_______，最终实现区域的_____发展。具体措施：①工程措施：固沟工程：在__

5、_修建，小水库和营造_____拦泥蓄水。护坡工程：在缓坡地段，封坡___，育草和修筑___相结合。保塬工程：在塬面上，____土地，营造_______。农业技术措施：耕作区：平整_____栽培种植，田间____。增施____，__套种，__良种，____覆盖，节水灌溉，____施肥，提高___，保持___发展生产。生物措施：地区措施目的不宜耕种的地区退耕地表植被有条件地区大力种草植树实行_______结合增加土壤_______和_______结构，提高其抗_________，防止暴雨对表层土的冲击【知识要求】1：

6、水土流失及其危害(1)位置和范围(2)水土流失的危害①土壤肥力下降，水土流失可使大量肥沃的表层土壤丧失。据统计，我国每年流失土壤约50亿吨，损失N、P、K元素约4000多万吨。②水库淤积，河床抬高，通航能力降低，洪水泛滥成灾。③威胁工矿交通设施安全。在高山峡谷，水土流失常引起泥石流灾害，危害工矿交通设施安全。④恶化生态环境。直接或间接地诱发和加剧自然灾害的发生。拓展：水土流失对山区的危害主要表现在侵蚀和淤积两方面。侵蚀危害主要表现为在坡耕地耕作时跑水、跑肥和跑土；多雨地区土壤容易酸化；而干旱地区土壤蒸发加剧，促进

7、土壤次生盐碱化发生，造成土地上种植的农作物减产。淤积危害主要表现为沙砾沉积严重破坏土地墒情，另外水土流失容易引发山区的泥石流，给当地的生产和生活带来严重的危害，因为泥石流可以在瞬间彻底破坏土地，摧毁村庄、道路、工矿企业，危害人畜生命。【例l】读黄河水系示意图与黄河干流含沙量和水量沿线变化示意图，结合所学的知识回答有关问题。(1)图中A、B两条曲线中，表示流量曲线的是_____，表示含沙量曲线的是______。(2)青铜峡至银川的一段黄河干流绕行在黄土高原的边缘，两岸附近还有一些沙漠分布，但这一段河水的含沙量却增加

8、很少，原因是：①________________________________；②___________________________________________。(3)在潼关下游的干流上建设小浪底水利枢纽，其主要功能是____________________。(4)下图是黄河中下游地区部分自然要素关联图，将下列选项前面的序号填入相应的方框内，使知识体系成立。A华