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时间:2019-11-10
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1、第二章演讲的表达第一节 有声语言一、发声训练第一部分、口部训练1、口的开合练习张嘴象打哈欠,闭嘴如啃苹果。2、双唇练习双唇闭拢向前、后、左、右、上、下,以及左右转圈3、舌头练习舌尖顶下齿,舌面逐渐上翘舌尖在口内左右顶口腔壁,在门牙上下转圈舌尖伸出口外向前伸,向左右、上下伸舌在口腔内左右立起舌尖的弹练,弹硬腭、弹口唇舌尖与上齿龈接触打响舌根与软腭接触打响1、上唇2、下唇3、上齿4、下齿5、齿龈6、硬腭7、软腭8、小舌9、舌尖10、舌面11、舌根12、鼻腔13、口腔14、咽头15、会厌16、食道17、气管18、声带19、喉头第二部分声音训练一、
2、提高声音质量的方法影响声音质量的因素主要有:1、音域:即个人声音从低音到高音的范围的大小。2、音强:即声音的强弱,包括响度和力度。3、音长:即声音长短4、音色:即声音的个性。我们练习发声,锻炼嗓音,就是要扩大音域,增加音强,把握音长,改善音色。二、气息控制训练(一)胸式呼吸法主要靠胸部上端来支持。(二)腹式呼吸法靠横隔膜完成。(三)胸腹联合呼吸法“吸气一大片、呼气一条线;气断情不断,声断意不断”练习方法:1、慢吸慢呼出东门过大桥,大桥底下一树枣,拿竹竿去打枣,青的多红的少(吸足气)一个枣两个枣三个枣四个枣五个2、快吸慢呼广场上,红旗飘,看你能
3、数多少旗(快吸)一面旗,两面旗,三面旗,四面旗,五面旗……三、强控制练习满江红岳飞怒发冲冠,凭阑处,潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙。四、弱控制训练《武陵春》李清照风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动、许多愁。第三部分、共鸣控制训练共鸣腔是决定音色的重要发音器官,直接引起语音共鸣的是声带上方的喉、咽
4、、口、鼻四腔,此外,胸腔和头腔也有共鸣作用。说话用声是以口腔共鸣为主,以胸腔共鸣为基础。共鸣器以咽腔为主又可分为高、中、低三区共鸣。二、吐字归音一个汉字的音程很短,大多在三分之一秒就会结束。要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音,必须从日常训练开始严格要求:1、出字--要求声母的发音部位准确、弹发有力。2、立字--要求韵腹拉开立起,做到“开口音稍闭,闭口音稍开”。3、归音--干净利落,不可拖泥带水。尤其是i u nng等做韵尾时,要注意口型的变化第一部分正音练习1、 字的对比练习。滋--之 字--只 咋--扎 总--中嘴--追 增-
5、-正 尊--准 藏--张2、词的对比练习。自主--支柱 栽花--摘花 木材--木柴推辞--推迟 私人--诗人 司机--实际3、组词练习。Z--zh在职 杂志 栽种 增长 自重 宗旨Zh--z渣滓 张嘴 种族 长子 沼泽 振作C--ch财产 草场 猜出 采茶 彩绸 餐车Ch--c车次 场次 蠢才 纯粹 差错 陈词Sh--s三十 丧生 扫射 私塾 四十 四声S--sh哨所 山色
6、 深思 神速 上诉 深邃第二部分声韵母绕口令练习三、语调训练1、顿挫在口语表达中,停顿既是一种语言标志,也是一种修辞手段。逻辑停顿:“我赞成他也赞成你怎么样?”“南郑县大胆更新用人制度。”“班禅大师赵朴初、×××等参加了座谈会。”感情停顿:“本来可能成为发明家的人
7、无声地卷起了设计图纸。”(语速较快)“本来可能成为发明家的人
8、无声地卷起了
9、设计图纸。”(中速)“本来可能成
10、发明家的人
11、无声地
12、卷起了
13、设计图纸。”(慢速)2、轻重(1)语法重音根据句子的语法结构,用自然音量读成的重音叫语法重音。例如:今天星期三。兄弟两
14、个,一个学文科,一个学理科。雷锋的一生是平凡而伟大的一生。刚才,四老爷和谁生气呢?(2)逻辑重音为了突出语意重点或为了表达强烈感情而加强音量读出来的重音,叫逻辑重音。不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。多美啊,北京的初冬!注意:第一,语法重音要服从于逻辑重音。例如:周朴园……你自己带走的儿子在哪儿?鲁侍萍他在你的矿上做工。周朴园我问,他现在在哪儿?(曹禺《雷雨》)第二,语法重音对意义的影响很小,而逻辑重音对语意的表达有关键性作用。例如:他会骑自行车。(表示:是他,而不是别人。)他会骑自行车。(表示:是会,而不是不会。)他会骑自行车。(表示:是骑,
15、而不是修理。)他会骑自行车。(表示:是自行车,而不是别的车。)3、抑扬普通话的句调大体上可以分为平调、升调、曲调和降调四种基本类型。(1)平调你有什么话,嘱咐嘱咐我
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