九年级道德与法治上册第二单元民主与法治第四课建设法治中国第2框凝聚法治共识教案新人教版(1)

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1、凝聚法治共识【教学目标】1．知识目标：了解和认识法治政府的含义、作用以及建设法治政府的要求；知道厉行法治的含义、作用和要求。2．能力目标：提高学生的法治素养，增强学生依法办事和依法维权的能力；培养学生整理资料、发现问题、解决问题的能力。3．情感态度与价值观目标：树立法治意识，增强法治素养，自觉依法办事，积极投身于社会主义法治建设。【教学重点】法治政府【教学难点】厉行法治【教学环节】一、新闻导入【多媒体呈现】xx年3月20日，十三届全国人大一次会议在人民大会堂举行闭幕大会，表决通过了《中华人民共和国监察法》，热烈的掌声在万人大礼堂响起。国家主席习近平签署第三号主席令予以公布。由此，全

2、面从严治党、全面依法治国掀开新的篇章。监察法立法是科学立法、民主立法、依法立法的生动实践，为开创反腐败工作新局面提供坚强法治保障。反腐败国家立法，是实践发展所需，是党心民心所向。反腐败国家立法，凝聚各方共识，回应社会关切。反腐败国家立法，彰显制度优势，提升治理效能。教师点拨：反腐败立法，是中国法治建设进程中的大事件，它凝聚社会共识，开启了反腐败斗争的新局面，必将为推进我国法治政府、法治社会建设进程，建设社会主义现代化法治国家起到十分重要的作用。这节课我们一起学习法治政府和厉行法治的相关知识。二、探究新知(一)法治政府活动1　探究分享【多媒体呈现】新华门坐落在北京西长安街西段，是中共

3、中央和国务院所在地中南海的正门，也是最高行政权力的象征。在新华门，用木头刻了“为人民服务”5个红字，粘在影壁上；门前两侧做了两条标语，也是木头刻的。如今新华门已成为首都北京庄严秀丽的一景。因中南海不对外开放，面对长安街的正门——新华门就成为世人驻足留影的最佳地点。新华门由此成为中南海的标志性建筑、中央政府高层的象征，见证了中国的百年岁月。问题：(1)国务院在我国国家权力机构中属于什么性质的国家机关？(2)国务院新华门为什么用木头刻了“为人民服务”这五个大字？要求：师生一起读材料，引发思考，小组内交流分享并讨论探究达成共识。教师小结：国务院，即中央人民政府，是我国的最高国家权力机关。

4、政府的权力来自于人民的授权，全心全意为人民服务是我国各级政府的宗旨。各级人民政府都必须对人民负责，为人民服务。【多媒体呈现】1.政府对人们生活的作用在日常生活中，人们每时每刻都能感受到政府的作用。一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。2．我国政府的权利来源和宗旨(1)权力的来源：在我国，政府的权力来源于人民。(2)政府的宗旨：为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。活动2　探究分享【多媒体呈现】——人民民主不断扩大。民主制度更加完善，民主形式更加丰富，人民积极性、主动性、创造性进一步发挥。依法治国基本方略全面落实，法治政府基本建成，

5、司法公信力不断提高，人权得到切实尊重和保障。——十八大报告提出的全面建设小康社会新要求问题：(1)党的十八大提出的全面建成小康社会的新要求中提到的法治目标是什么？　(2)你是如何理解这一目标的？要求：小组内交流分享并讨论探究达成共识。教师小结：依法治国基本方略全面落实，法治政府基本建成，司法公信力不断提高，人权得到切实尊重和保障，这是党的十八大提出的法治要求和新目标。法治政府基本建成，成为全面建成小康社会的一个重要目标。【多媒体呈现】3.法治政府(1)目标提出：党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全面建成小康社会的一项重要目标。(2)含义：法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府

6、的各项权力都应该在法治轨道上运行。活动3　探究分享【多媒体呈现】材料一　党的十九大报告指出，转变政府职能，深化简政放权，创新监管方式，增强政府公信力和执行力，建设人民满意的服务型政府。这5年来，从权责清单出台到规范“红头文件”，从政务公开到执法规范化，法治政府建设，正在阔步前进。政府是法律实施的重要责任主体。深入推进全面依法治国，建设社会主义法治国家，关键就在于各级政府部门及其工作人员严格依法行政、依法办事。材料二　近期，湖南省郴州市安仁县通过“互联网＋监督”平台受理群众举报，对该县渡口乡渡口村7户家庭违规领取最低生活保障金的行为进行核实，7户被取消资格，相关责任人被问责。这是自x

7、x年11月14日湖南省“互联网＋监督”平台并网运行以来查处的众多案件中的一个。运行三个月，接到全省各市举报投诉2477人次。材料三问题：(1)全面推进依法治国，建设社会主义法治国家的关键是什么？(2)建设法治政府，除了政府及其工作人员的努力，公民能做些什么？(3)“互联网＋监督”对法治政府建设有什么作用？(4)材料三说明了什么？要求：邀请几名学生依次朗读材料，结合教材51～52页内容，小组内交流分享并讨论探究达成共识。教师小结：法治政府建设，正在阔步前行。“有权不可任