从教三十年 弹指一挥间

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1、从教三十年弹指一挥间姓名:耿玉亭单位：大占城大占城小学电话;6391855耿玉亭，男，1956年11月10日出生于辉县市占城镇西樊村，197？年毕业于辉县八中（原赵固高中）。1980年4月1日，时年24岁的他抱着教书育人的热切希望，走进了占城镇第三初级中学的大门。一晃，三十多年过去了，不知不觉已年过花甲。耿玉亭老师1993年加入共产党，1991年9月至12月在安阳师范学院强化进修三个月，1992年9月被市局任命为占城镇第三初级中学教导主任。2008年到大占城小学工作至今。事迹：占城镇大占城小学教导主任耿玉亭同志，1980年4月参加教育工作，至今已跨过

2、第35个年头，35年来，“对工作兢兢业业、任劳任怨”是他一生工作的真实写照，他不愧为党的教育事业的忠诚卫士，辛勤的园丁，教育界最忠实的实干家。27年的班主任工作是他从教一生的最大欣慰。从1980年4月走上讲台到2008年来到大占城小学之前，他一直担任第三初中的班主任。几十年的班主任工作使他深深认识到：“当一位班主任，首要的是关爱学生，没有爱就别当班主任。”他是这样说的，也是这样做的。这还是上世纪80年代的事了。1983年深冬时节，一天下午放学后，耿老师给几个差生补课，不觉到了6点多了，该上晚自习了，可孩子们还没有吃饭呢！这么冷的天，再加上饥饿，这可怎

3、么办？不行，说什么也不能让孩子们忍饥挨饿！想到这，他迅速向家里跑去，正好母亲在灶上揭馍，他拿起竹篮拾起八九个热气腾腾的大馒头飞速返回了学校，当他把还冒着热气的白馒头递给孩子们时，他们感动得哭了起来。孩子们说：耿老师，我们永远也忘不了您！他的学生李明福现在说起这件事来还激动不已。一路取得的辉煌成绩让他深感骄傲和自豪。耿玉亭同志参加工作以后，总认为自己不是科班出身（他是高中学历），因此更加刻苦地练习基本功。他自己找来教育、心理学方面的书籍，学习教育理论，并多次骑自行车到几十里外的赵固、峪河等校向老教师求教学习，“功夫不负有心人”，他的努力使他的教学水平有

4、了显著提高。从1983年起，一直担任初三毕业班语文、历史教学及班主任工作，积累了丰富的教学经验，摸索出了一套独特可行的教学方法。尤其在语文基础知识、现代文阅读、文言文教学方面，更是经验丰富，教法独特先进，教学成绩优异，成为我乡语文科教学的中流砥柱，多次受到校领导和师生的交口称赞。耿玉亭同志一向以“勤”著称，吃苦耐劳，任劳任怨。他认真钻研教材，设计教法，并写出大量的读书笔记，非常善于积累和总结，还不时的走出校门，虚心向外地有经验的教师求教、取经，提高自己的教学水平。参加工作不久，他又报名参加了大专（中文）自学考试，凭借惊人的毅力，终于在1990年7月拿

5、到了专科毕业文凭。毕业后，满腔热情地将所学知识投入到教学实践中，又主动请缨负责本校的教研工作，率领本校教师积极投身于教学教法研究中去，研究教法、学法，及时反馈总结，并在学校掀起了“说、讲、评”活动热潮，身为教研组长，他率先垂范，精心设计教法，大胆尝试及时总结，起到了很好的示范引领作用，大大推动了学校的教学改革。他在语文基础知识、现代文阅读和文言文等方面取得的成功经验，更是让人称道和佩服。他非常重视语基知识，采用了一套切实可行的“讲解、理解、练习、小结”法，曾在全乡引起了巨大轰动。他带过的学生，现在谈起语法知识仍是眉飞色舞、记忆犹新。他的文言文“朗读—

6、—理解——点拨——归纳——背诵”五步法，教学得心应手，学生学起来再也没有“听天书”的状况了，而是趣味浓厚，兴趣盎然。可以说，凡是耿老师教过的学生文言文几乎都能脱口背出，而且讲起来头头是道，让人不能不佩服。耿老师堪称这方面的教学天才。也正因为有这样好的带头人，该校教研工作搞得如火如荼，蔚然成风。青年教师虚心求教，学习老师丰富的经验和方法，中老年教师不吝赐教，热心帮带，同时也虚心学习青年教师先进的教学思想和教学方法，一起研究，一起探讨，共同发展，共同进步，收到了意想不到的教学效果。2001年，教育部颁布了《基础教育发展纲要》之后，耿玉亭同志又走在了改革的

7、前列，他马上搜集有关课改的信息资料，认真学习了《纲要》文件精神，并找来《走进新课程》、《新课程中教师行为的变化》、《语文课程标准》等有关书籍，认真钻研学习，做了上万字的读书笔记，并将这一新理念融入日常教学中去，提出了“教师走下讲台”、“把课堂还给学生”等口号，自觉转变观念，改变角色行为，进行了大胆而有益的尝试，收到了良好的教学效果，也因此受到了上级领导和师生的一致好评。母亲重病卧床，他力求二者兼顾，尽量不耽误工作。2008年8月24日，耿玉亭同志受领导的安排来到了大占城小学，2011年3月底，马新军校长接任了学校的整体工作，耿玉亭同志一如既往地为年轻

8、领导献计献策，尽职尽责地做好学校每一项工作，上好自己每一节课。天有不测风云，2010年初，家中80岁高龄的老