提高思想道德素质和法律素质

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1、思想道德修养与法律基础作者郎全发1本章概述大学生是祖国和民族的希望，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。大学生有活力、有朝气、同时也需要塑造，需要指引，需要磨炼，才能成长成才。大学时代是人生的重要阶段，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，大学教育常常会对人的一生产生重要的影响。当大一新生带着美好的憧憬走入大学校园的时候，将要接受的不仅是知识的教育，更是道德义务、历史使命、社会责任的教育。2以学生的实际生活为切入点，帮助学生了解大学的特点，适应大学的生活，明晰社会对大学生的要求与期望；引导学生学习和践行社会主义核心价值体系，提高思想道德素

2、质和法律素质；使学生了解“思想道德修养与法律基础”课程的重要意义和基本的学习方法，为课程打下良好的认识基础，培养严肃认真的学习和生活态度。本章概述开卷点题3基本问题基本问题大一新生如何尽快适应大学生活；如何认识当代大学生的历史使命和成才目标；社会主义核心价值体系的科学内涵；本门课程的意义和方法等。4本章的逻辑结构从大学生活这个新的起点出发展开讲解5第一节从学生个人的环境适应问题开始，向学生介绍大学生活的特点，如何培养独立生活，怎样学会学习等，使学生对大学有一个全面直观的认识。逻辑结构6第二节提出社会对于大学生群体的期望，揭示青年学生在社会发展中

3、的重要作用，使学生认识到不能仅仅局限在自己生活的小天地里，更要胸怀祖国，放眼世界，在机遇与挑战面前肩负历史使命。逻辑结构7第三节详细阐释了社会主义核心价值体系的科学内涵，指出学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。逻辑结构8第四节对《思想道德修养与法律基础》课做了简要介绍，结合本门课程的特点指导大学生学习。逻辑结构9教学目标①使学生了解大学生活特点，尽快适应大学生活；②认识到个人品德素养和法律基础的重要性，并能够在生活和学习中不断进行道德素质和法律素质的自我提升；③使大学生意识到当代青年在社会上的地

4、位和作用，树立社会责任意识，自觉肩负起民族、历史使命；④认识社会主义核心价值体系科学内涵，指导自己的学习和实践；⑤把握本课程的特点和学习方法。10认识思想道德素质与法律素质对自身发展的重要性。切实把握社会主义核心价值体系的科学内涵；树立新的学习理念，培养良好的学风；正确认识大学生活的特点，培养独立生活的能力；重点和难点认识当代大学生肩负的历史使命，自觉确立德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的成才目标；重点和难点11第一节适应人生新阶段12你做好准备了吗？同学们，历经数不尽的考试复习，承受各种压力，当你们终于踏入大学校园之门的时候，当你

5、们送别对你抱着深切期望的家长，当你与昔日共同奋斗的高中同学作别，准备投入新集体怀抱之时，你们是幸运的。高中生们把大学当做理想的殿堂，毕业了工作的人们把这里作为他们最为难忘最为珍贵的青春回忆，而此时此刻，你们正拥有着梦想的权利，拥有着年轻的心，你们面前的生活是一片广阔的天空，正等待着你们去自由的翱翔。对于这个梦想起飞的大学生活，你们是否有过真正的思考，是否做好了充足的准备?13你心目中的大学是什么样的（讨论）？大楼大爱大师14浓烈的学术氛围厚重的文化积淀你心目中的大学是什么样的（讨论）？15到这里睡觉，只能做梦！来这里读书，可以圆梦！一、大学是人

6、生发展的新阶段16大学是人生的新阶段，而且是极为关键的一个阶段。在大学优美的校园里，不仅有现代化的教学设备，丰富的图书资料，更有众多的专家学者、浓厚的学习氛围，在这里，我们不仅能学习专业知识，了解学术前沿，更能培养自己的思维能力、实践能力，学会做事，学会做人，为整个人生发展和事业的成功打下坚实的基础。一、大学是人生发展的新阶段17发展新阶段1、大学是个体走向独立的关键时期。2、大学是个性走向成熟的重要阶段。3、大学是个人走向社会的过渡环节。一、大学是人生发展的新阶段181学习上的自主性。2日常生活的独立性。3课外活动的丰富性。二、大学学习生活的

7、特点191、学习上的自主性学习上的自主性①②③④大学教师讲课的特点也与中学明显不同介绍思路多，详细讲解少。抽象理论多，直观内容少。课堂讨论多，课外答疑少。参考书目多，课外习题少。202、日常生活的独立性独立是健康人格的重要内容。只有依靠自己的力量去面对并解决生活、学习、工作方面的种种问题，学会自己调整心态，才能彻底完成心理的断乳。213、课外活动的丰富性进人大学后，党团组织、学生会组织的活动丰富多彩，各种讲座、社会实践、竞赛、论坛、志愿服务等活动形式往往让同学们应接不暇，尤其是社团生活丰富多样。22三、提高独立生活能力，尽快适应大学生活23三、

8、提高独立生活能力，尽快适应大学生活为了在学习中享受到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习技能。24