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时间:2019-11-09
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1、2019-2020年人教版高中化学必修一:1-1化学实验基本方法教案2项目内容课题第一章从实验学化学第一节 化学实验基本方法(一)修改与创新教学目标1.体验科学探究的过程,学习运用以实验为基础的实证研究方法。2.树立安全意识,能识别化学品安全使用标识,初步形成良好的实验工作习惯。 3.通过小组讨论、亲自实践让学生体验注意实验安全的必要性。4.树立绿色化学思想,形成环境保护的意识。5.能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题,并进行实验探究。6.能够独立或与同学合作完成实验,并能完成实验报告,主动进行交流。7.增强学生的实验安全意识,让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做
2、好化学实验的重要性。 教学重、难点增强学生的实验安全意识教学难点:事故的处理方法 教学准备有关实验仪器与药品 教学过程 预习探究:(学生用)1.实验室药品的取用原则有:(1)三不原则:指不触、不尝、不闻味;(2)节约原则:即药品没有说明用量时取最少量,液体取1~2ml,固体盖满底部;(3)处理原则。2.固体药品一般保存在广口瓶里,取用固体药品一般使用钥匙,块状药品可以用镊子,绝对不能用手拿。3.液体药品一般保存在试剂瓶里,取用时先拿下瓶塞,倒放在桌面上。拿持试剂瓶时,应使标签向着手心,防止残留在瓶【引入】化学是一门充满神奇色彩的科学,从现在开始,我和同学们一道来探索化学的奥秘。 【教师强调
3、】本节课的课标是:了解化学与工农业生产及日常生活的密切关系;了解化学科学的理论基础与研究方法。【板书】一、再说化学(二)合作探究(师生共用)【学生活动】阅读教材《引言》第一自然段并回答下面的问题。【问题1】DNA(C、H、O、N)、病毒、计算机芯片(SiO2)、氟氯代烷最基本的构成微粒是什么?【学生思考回答】【教师总结】它们都是由为数不多的化学元素的原子构成的。化学研究的领域不仅局限于传统意义上的化学反应,一些现代生物领域及物理领域都需要我们化学家参与研究,如刚才看到的几组图片,可以说无论从生活还是将来的工作都离不开化学。化学是一门实用性很强的科学。因此我们必须学好。口的药液流下来腐蚀标签。吸
4、取和滴加少量液体药品时还可以用胶头滴管,取液后的滴管,不要平放或倒置,应使滴管垂直下滴,防止液体倒流腐蚀橡胶乳头,切忌滴管口接触容器口。4.酒精灯的火焰分为焰心、内焰和外焰三部分,其中外焰温度最高,原因是外焰燃烧最充分,所以给物质加热时应用外焰。固体加热时药品应平铺在试管底,管底略比管口高,防止水倒流炸裂试管;试管内液体加热时,液体的体积一般不超过试管容积的1/3,加热时应进行预热,试管与桌面成45°角,加热时切不可让管口对着自己或有人的方向,以免液体沸腾时喷出伤人。5.为确保实验的安全,需要注意以下问题:(1)首先要认真阅读并牢记实验室安全规则;(2)了解安全措施。它包括危险化学品的存放和使
5、用时的注意事项、着火和烫伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法,以及灭火器材、煤气、电闸等的位置和使用方法、报警电话等等。(3)掌握正确的操作方法。包括仪器和药品的使用、加热、气体的收集等。(4)重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。包括有害气体、废液、固体废弃物的处理。互动课堂(一)情景激思(教师用)【引入】以实验为基础是化学学科的重要特征,学习化学、体验化学和探究化学过程都离不开实验。掌握基本的实验方法和技能,了解化学实验研究的一般过程,初步形成运用化学实验解决问题的能力,养成良好的实验工作习惯、事实求是、严谨细致的科学态度,培养创新意识和实践能力对全面提高科学素养有着极为重要的
6、作用。良好的实验习惯和安全意识是一个化学工作者的必备素质。【教师强调】本节的课标是:树立安全意识,初步形成良好的实验习惯,并能识别一些化学品的安全标识。【板书】一、化学实验安全(二)合作探究(师生共用)【提问】初中所学习的化学基本实验操作有哪些?【学生讨论、回答】【教师总结】固体、液体的取用、物质的加热、以及基本仪器的使用等。那么下面的问题我们应如何处理呢?【自主练习】1.如何把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器中?2.量取液体时,如果视线没有与量筒内凹液面的最低处保持水平,而是采用了仰视或俯视的方法,将会对读数产生什么影响?3.使用酒精灯时,应注意哪些方面的问题? 4.玻璃容器洗涤干净
7、的标准是什么? 5.实验室药品的取用原则是什么?【学生活动】思考回答【教师总结】1.应先把玻璃容器横放,把药品或金属颗粒放入容器口以后,再把容器慢慢竖立起来,使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部,以免打破容器。2.根据如图所示可知:俯视时使读数比正常值偏大;仰视读数偏小。 3.(1)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火;(2)绝对禁止用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯;(3)用完的酒精灯,
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