七年级数学上册 第六章 数据的收集与整理 6.4 统计图的选择（1）学案北师大版

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1、统计图的选择课题§6.4统计图的选择（1）主备审阅七年级数学组时间课型新授授课教师教师寄语：成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步一、学习目标——目标明确、行动有效1.通过实例，理解三种统计图的特点，能根据具体问题选择合适的统计图清晰、有效地描述数据；2．在统计活动的过程中，通过相互间的合作与交流，掌握画统计图和选择统计图的方法.课标要求：理解三种统计图各自的特点，能适当选择.二、温馨提示——方法得当，事半功倍学习重点：了解不同统计图的特点，能根据实际问题选择合适的统计图，培养统计观念.学习难点：根据实际问题选择合适的统计图，会制作三种统计图并从中获取有用的信息.三、课前热身——温

2、故而知新1.常见的统计图有三种：________统计图、________统计图、________统计图．2.三种统计图的特点：①条形统计图的特点：能清楚地表示出每个项目或不同对象的________．②折线统计图的特点：能清楚地反映事物的________．③扇形统计图的特点：能清楚地表示出各部分在总体中所占的________．四、课堂探究——质疑解疑、合作探究探究点1：三种常见的统计图下面是某家报纸公布的反映世界人口情况的数据小明根据上面的数据制成了下面的统计图:根据小明制作的统计图，回答下列问题：⑴三幅统计图分别表示了____________________________________

3、________________内容？⑵从___________幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？⑶2050年非洲人口大约将达到________亿？你是从________幅统计图中得到这个数据的.⑷2050年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多，你从_______幅统计图中可以明显地得到这个结论？⑸比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流.例题：要绘制一幅能反映全校各年级男女生人数情况的统计图，下列适合的是（）A．折线统计图B．条形统计图C．扇形统计图D．以上均可以练习：某盒饭公司于xx年5月份第一周销售盒饭的情况如下表所示，为了更清楚看出盒饭数量销售的总趋势是上升还是下降，应采用（）星期

4、一二三四五六日销售量（个）12501220122111501100980950A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．以上三种都可以探究点2：综合运用统计图的信息解决问题例题：根据第五次、第六次全国人口普查结果显示：某市常住人口总数由第五次的400万人增加到第六次的450万人，常住人口的学历状况统计图如下（部分信息未给出）：第五次人口普查中某市常住人口学历状况扇形统计图第六次人口普查中某市常住人口学历状况条形统计图解答下列问题：⑴计算第六次人口普查小学学历的人数，并把条形统计图补充完整；⑵第六次人口普查结果与第五次相比，该市常住人口中高中学历人数增长的百分比是多少？练习：1.某中学九

5、（1）班为了了解全班学生喜欢球类活动的情况，采取全面调查的方法，从足球、乒乓球、篮球、排球等四个方面调查了全班学生的兴趣爱好，根据调查的结果组建了4个兴趣小组，并绘制成如图所示的两幅不完整的统计图（如图①，②，要求每位学生只能选择一种自己喜欢的球类），请你根据图中提供的信息解答下列问题：⑴九（1）班的学生人数为　　，并把条形统计图补充完整；⑵扇形统计图中m=　　，n=　　，表示“足球”的扇形的圆心角是　　度；2.我省教育厅下发了《在全省中小学幼儿园广泛开展节约教育的通知》，通知中要求各学校全面持续开展“光盘行动”.某市教育局督导检查组为了调查学生对“节约教育”内容的了解程度（程度分为：“A

6、-了解很多”，“B-了解较多”，“C-了解较少”，“D-不了解”），对本市一所中学的学生进行了抽样调查，我们将这次调查的结果绘制了以下两幅统计图.根据以上信息，解答下列问题：⑴本次抽样调查了______名学生.⑵补全两幅统计图；⑶若该中学共有1800名学生，请你估计这所中学的所有学生中，对“节约教育”内容“了解较多”的有_________名.被调查学生对“节约教育”内容了解程度的统计图五、巩固提升——（有效训练、反馈矫正）1．沈阳市积极开展“阳光体育进校园”活动，各校学生坚持每天锻炼一小时，某校根据实际，决定主要开设A：乒乓球，B：篮球，C：跑步，D：跳绳四种运动项目．为了解学生最喜欢哪一

7、种项目，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成如下统计图．请你结合图中信息解答下列问题，⑴样本中最喜欢B项目的人数百分比是____，其所在扇形图中的圆心角的度是________.⑵请把统计图补充完整．⑶已知该校有1200人，请根据样本估计全校最喜欢乒乓球的人数是多少？2．初中生对待学习的态度一直是教育工作者关注的问题之一．为此沈阳市教育局对我市部分学校的八年级学生对待学习的态度进行了一次抽样调查（把学习态度分为三