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《思想品德：第五课《自我新期待》第一框课件（人教新课标七年级上）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第五课自我新期待第一节 日新又新我常新青蛙的故事森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。思考：青蛙可怜吗？为什么？青蛙的可怜在于它没有我们究竟应该如何正确认识自己呢?正确认识自己一.正确认识自己正确认识自己，就要用全面的，发展的眼光看待自己问题一:如何正确认
2、识自己?情景短剧：她美吗？场景一：一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，没有座位。旁边的座位上坐者一位漂亮姑娘，那幽雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。问题一：她美吗？为什么？场景二：不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们的身边。车子颠簸地很厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子的颠簸不断摇晃着身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着”对不起“。问题二：如果你是她，你会怎么做呢？场景三：只见她皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见瘟神般地将身子闪开，一边说着：“真倒霉！”一边将头转向窗外。
3、问题三：她美吗？为什么？结论：一个人的美应是内在美和外在美的统一问题四：从这个故事中我们学到什么？一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。美丽易逝，红颜易老，气质隽永，内秀长存。气质是金，美丽是银。真情告白:一、正确认识自己问题二：如何全面地认识自己？（1）既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质（一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用）孔雀和朱娜孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔
4、雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。故事二则：橄榄树和无花果橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。正所谓“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有自己的缺点，但同时，每个人也都有自己的闪光点。我们不必为此沮丧，也不必为此沾沾自喜。片面的认识自己全面的认识自己完成表格只看到自己的优点只看到自己的缺点沾沾自喜，骄傲自大，停步不前悲观绝望，自暴自弃，自卑绝望既看到自己的优点又看到自己的缺点扬长避短，取长补短，发扬优点
5、，克服缺点，全面发展问题二:如何全面地认识自己呢？（１）既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质（２）既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点一.正确认识自己我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成,还和同学们吵架等等,所以,在同学们眼中我是一个坏孩子。到了初一,我想重新开始,因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是,我改正了一些毛病,如不认真上课,不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好,我的学习成绩也进步了。我好开心啊!可是,与我小学同班的小忆经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现,所以现在同学们又开始疏远我了.难道,一个人以前犯了
6、错误,就永远都不能变好了吗?我真的还是人人讨厌的坏孩子吗?小刚的烦恼小刚在日记里写到:小刚，我想对你说：日新又新我常新，每个人都是不断变化发展的。每个人的优点和缺点也不是一成不变的。要用发展的眼光来认识自己，要看到自己的进步，继续努力，通过不断改正缺点来完善自己。习惯方面的变化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学识方面的增长：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿性格方面的变化：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿能力方面的提高：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿做一做： 我变了思考问题：通过哪些途径认识自我呢？问题三:如何用发展的眼光看待自己呢？日新又新我常新，每个人都是不断变化发展
7、的。自身的优点和缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己.一.正确认识自己外在表现（衣着、言行、风度、谈吐）品德修养（公共公德、家庭美德）能力（自理、组织沟通、交往）意志品质（承受挫折、面对困难）1、通过自我观察认识自己走自己的路，让别人去说吧！——但丁我们应如何理解但丁的这句话？延伸思考：不听别人意见，盲目自信，刚愎自用的人，可能会对自己说这句话。是那种听了别人的说法，虽认为对，但觉得自己做不到，自暴自弃的人。认真分析了别人的说法，最终判断自己是对的，并坚持原则的人，才会这样说。你赞同下列哪一位同学的
8、说法可见,要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。应有则改之，无则加勉。2、通过他人了解自己老师眼中的我我眼中的我同学眼中的我2、通过他人了解自己1、我在班里担任的职务是…
