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时间:2019-11-09
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1、2019-2020年高中化学第三单元物质的检测课题一物质的检验第2课时学案新人教版选修1.掌握几种有机物的检验方法。2.初步学习鉴别和检验几种不同有机物、官能团的思路和方法。3.体验综合利用化学知识和实验技能,探究未知物质的过程和乐趣。实验原理:有机物的检验通常首先观察其外部特征,例如______________________________________等。然后根据不同类别__________的特性,通过化学反应进行验证。【实验1】酒精为__________的水溶液,有酒的气味和刺激的辛辣滋味;白醋的主要成分是____
2、______,是具有刺激性气味的液体;__________是具有香蕉和梨气味的无色液体。可以直接由________加以区分,也可以从三者的__________性及与金属______作用程度上的不同来区别。【实验2】实际是针对不饱和烃的检验,可利用不饱和烃中的碳碳双键可以使______________溶液褪色的性质检验。【实验3】葡萄糖是________性单糖,淀粉是__________性多糖。可以利用________反应或__________检验葡萄糖,利用__________使淀粉变蓝的性质,检验淀粉。【实验4】不同成分的
3、有机物燃烧时产生的________和燃烧后的________不尽相同。可利用燃烧法鉴别:呈黏胶状的是化纤丝;无气味燃成灰的是__________;有毛皮味、烧完呈黑灰状、捻起来像沙土一样的是丝棉;________燃烧不快,火焰小,离火即熄灭,有烧焦羽毛的气味,灰烬为黑褐色卷曲状;________等化纤毛线,边缓慢燃烧边熔化,火焰呈较明亮的白色,有时略带黑烟,并有鱼臭味,灰烬为黑灰色圆球状。思考:如何检测废水中的苯酚?答案:颜色、气味、液体的黏度、固体的形状,以及灼烧时发生的现象 官能团乙醇 乙酸 香蕉水 气味 溶解 钠溴的四
4、氯化碳还原 非还原 银镜 新制Cu(OH)2悬浊液 碘单质气味 灰烬 纯棉 纯毛 腈纶思考提示:①加FeCl3溶液,生成紫色物质;②加入浓溴水(过量)生成白色沉淀。一、常用的检验有机物的试剂有机物的性质主要是由其官能团决定的,有机物的检验,主要是官能团的检验,常用的试剂有:1.KMnO4酸性溶液:烯烃、炔烃、苯的同系物、醇、苯酚、醛、甲酸、甲酸的酯或盐、葡萄糖、麦芽糖等皆可使之褪色。2.溴水:烯烃、炔烃、醇、酚、醛、甲酸、甲酸的酯或盐、葡萄糖;苯的同系物、四氯化碳等(可萃取溴水中的溴)。3.银氨溶液:含醛基的有机物皆可发生银
5、镜反应(注意发生反应和形成银镜的条件)。4.新制的Cu(OH)2悬浊液(碱性):(1)含醛基的物质与其混合加热煮沸生成砖红色沉淀;(2)羧酸可使其溶解得蓝色溶液;(3)多羟基化合物(丙三醇、葡萄糖等)使之溶解得绛蓝色溶液。5.FeCl3溶液遇苯酚显紫色;蛋白质(含苯环)与浓硝酸作用变黄色(颜色反应);淀粉与I2作用显蓝色。二、常见有机物的检验苯:能与液溴、铁屑反应,产生HBr,形成白雾。能与浓硫酸、浓硝酸的混合物反应,生成黄色的苦杏仁气味的油状(密度大于1)难溶于水的硝基苯。1.甲苯:取两份甲苯,一份滴入溴水,振荡后上层呈橙
6、色;另一份滴入KMnO4酸性溶液,振荡,紫色褪去。2.卤代烷:与NaOH溶液(或NaOH的醇溶液)共热后,先用硝酸酸化,再滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀的为氯代烷,产生淡黄色沉淀的为溴代烷,产生黄色沉淀的为碘代烷。3.乙醇:加入金属钠,有气泡产生;与乙酸、浓硫酸共热产生果香味。4.苯酚:滴加过量的浓溴水,有白色沉淀;或滴加少量FeCl3溶液,溶液呈紫色。5.乙醛或葡萄糖:加入银氨溶液,水浴加热,产生银镜;或加入新制Cu(OH)2悬浊液加热至沸腾,有砖红色沉淀生成。6.乙酸:使石蕊试液变红;或加入Na2CO3或NaHCO3溶
7、液有气泡产生;或加入新制Cu(OH)2悬浊液溶解得蓝色溶液;或与乙醇、浓硫酸共热,产生果香味。7.乙酸乙酯:加入滴有酚酞的NaOH溶液加热,红色变浅或消失。8.淀粉:滴加碘水,呈蓝色。9.蛋白质:灼烧,有烧焦羽毛气味;或加入浓硝酸微热,出现黄色。三、检验与鉴别有机物的四种主要方法1.检验有机物溶解性:通常是加水检查、观察是否能溶于水。例如:用此法可以鉴别乙酸与乙酸乙酯、乙醇与氯乙烷、甘油与油脂等。2.检查液态有机物的密度:观察不溶于水的有机物在水中浮沉情况,可知其密度比水的密度小还是大。例如,用此法可以鉴别硝基苯与苯、四氯化
8、碳与1-氯丁烷。3.检查有机物燃烧情况:如观察是否可燃(大部分有机物可燃,四氯化碳和少数有机物不可燃)、燃烧时黑烟的多少(可区分乙烷、乙烯和乙炔,己烯和苯,聚乙烯和聚苯乙烯)、燃烧时的气味(如识别聚氯乙烯和蛋白质)。4.检查有机物的官能团:结构决定性质,官能团体现结构,选取典型试剂检验对应
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