三岁前婴儿身心发展特点

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1、1 三岁前婴幼儿身心发展特点  大动作                                                                       4~6个月 4个月左右的婴儿开始翻身，先能从仰卧位翻成侧卧位，以后能从仰卧位翻成俯卧位，再从俯卧位翻成仰卧位。到6个多月，翻身动作已相当灵活。会翻身的孩子，活动自由度大，接触的范围及物体也多了，这对孩子认识、探索外界环境相当有好处。5个多月时婴儿俯卧时，能用肘支撑着前胸抬起，但腹部还是靠着床面。仰卧时喜欢把两腿伸直举高。 随着宝宝头颈肌发育

2、的成熟，他的头能稳稳当当地竖起来了，这时他不再愿意家长横抱着，而是喜欢大人竖抱起，这时孩子开始了靠坐，向坐位迈向了第一步。到6个月时，婴儿能双手向前撑住坐片刻。婴儿从卧位发展到坐位是动作发展的一大进步。坐位能使婴儿的视野更加扩展，他能更好的接受外界信息，对智力发展很有好处。 大约在5-6个月的时候，婴儿就为爬行做准备了，会趴在床上，依赖腹部为中心，向左右挪动身体打转转，渐渐地会匍匐爬行，但腹部仍贴着床面，四肢不规则的划动，往往不是向前爬而是向后退。 7~9个月 宝宝到7个多月时，会变得“调皮”起来，坐不好好坐，站又不

3、会站，抱在手上上窜下动，左右环顾，手脚不停，显得非常活泼好动。 大部分7个多月的宝宝已经会坐了，开始会用双手支撑着，身体略微前倾。过一段时间，就不需要手的帮助了，完全能自己独坐，手里还拿着玩具玩。大约到了8个多月时，孩子坐得相当稳，不但会坐着玩，还会左右自若地转动上身，也不会倾倒。有了这种能力，宝宝才完成了坐的全部动作。 这个年龄段也是宝宝向直立过度的时期。刚开始的时候，会扶着东西站那儿，如果大运动发育好的话，到9个月的宝宝就会扶着东西自己站，不再需要家长扶，能力强的还能扶着东西挪动脚步或者独站，不需要扶东西。8-9

4、个月左右，宝宝就会爬了，真正会爬是用手和膝盖爬行，头颈抬起，胸腹部离开床面。爬对婴儿来说是一项非常有益的活动，完成爬的动作，不仅需要全身许多部位地参与，包括手臂、腿部、胸、腹、背等，还需要大脑对这些部位肌肉运动进行协调平衡。所以爬能锻炼婴儿全身肌肉的力量和协调能力，又能增强小脑的平衡与反应的联系，这种联系对婴儿日后学习语言和阅读有良好的影响。爬还扩大了宝宝的活动范围，为宝宝探索环境创造条件，这能很好的促进认知能力的发展，对智力发展相当有益。 让宝宝学会爬需要下功夫进行锻炼。在婴儿刚开始学爬，只能依赖腹部为中心做旋转运

5、动时，可以在他的前方用玩具逗引他，鼓励他向前爬，也可以用手抵着宝宝的双脚，给他一点力量，帮助他向前爬。经过一段时间的练习，宝宝就学会用腹部贴着床面匍匐爬行。当他能腹部离开床面进行手膝爬时，可以在他前方放一个滚动的小皮球，让他朝着皮球爬行，逐渐练习他快速的爬行。 爬对于刚开始学习的宝宝来说时一项很费劲的运动，每次训练时间不能过长，根据宝宝的兴趣，5-10分钟即可，贵在坚持。 10~12个月 9-10个月的婴儿已能从坐位发展到站位，并且要在这段时间完成从扶站、独站到扶走，甚至可以独自迈步摇摇晃晃向前走了，这是动作发展的一

6、个飞跃。 阅读会员限时特惠7大会员特权立即尝鲜 2 动作发展具有个体的差异，不能说9个月会站就是正常的，而10个月不会站就是异常的，只要在一段时间范围内完成动作的发育都是正常的。 1~1.5岁 13-14个月的幼儿，一般都能在平地上行走，不过这时候还走得摇摇晃晃，一不小心就会摔倒。到15个月时就走得稳了，很少跌倒，开始能僵硬地往前跑，拉着一只手能走上楼梯，还会投掷。1岁半时，能拉着玩具或抱着球走，还能倒着走几步，扶着栏杆能自己走上楼梯，拉着一只手能走下楼梯，还会爬上大椅子，登着椅子伸手够东西。 这个时期宝宝虽然会走了

7、。但还需要锻炼走得好、走得稳，能蹲下去再站起来、能起步走、能随时停下，锻炼更好地控制身体的平衡，使活动更加自如。因此，家长要创造机会，放开手让孩子进行锻炼，可以为孩子选择一个安全的场所，让其自由地活动。不能因为怕孩子跌着、碰着而保护过多，这样会妨碍孩子运动的进一步发展。 1.5~2岁 到了这个年龄，大动作的发育加快，这个时期宝宝不仅走路自如，还开始会跑、会攀爬、踢球、扔球，到了2岁时，还能独脚站片刻，双脚并跳，独自上下楼梯。 宝宝会走会跳会跑后，家长要多带宝宝到大自然中扩大他的视野，刺激视觉的发育。 2~3岁 2-3

8、岁时，动作发育更加成熟，2岁半左右的孩子基本上掌握了跳、跑、攀爬等复杂的动作，会独脚站，还会独脚跳上1-2次，会两脚交替着一步一级地上楼梯，会骑小三轮车，能从大约25厘米高处跳下。 3岁左右时能较好地控制身体的平衡，会跳跃、会独脚跳、能双脚交替着一步一级下楼梯，会跳远、攀高爬低，动作相当灵活。 这个时期孩子尽管具备了一些基本的动作能力，但还要学