中考数学专题复习题 数据的分析(含解析)

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1、xx中考数学专题复习题:数据的分析一、选择题1.下表是某校合唱团成员的年龄分布年龄岁13141516频数515x对于不同的x,下列关于年龄的统计量不会发生改变的是  A.平均数、中位数B.众数、中位数C.平均数、方差D.中位数、方差2.为了考查某种小麦的长势,从中抽取了10株麦苗,测得苗高单位:为16,9,14,11,12,10,16,8,17,19,则这组数据的中位数和极差分别是  A.13,11B.14,11C.12,11D.13,163.某科普小组有5名成员,身高分别为单位::160,165,170,163,增加

2、1名身高为165cm的成员后,现科普小组成员的身高与原来相比,下列说法正确的是  A.平均数不变,方差不变B.平均数不变,方差变大C.平均数不变,方差变小D.平均数变小,方差不变4.甲、乙、丙、丁四名射击运动员在选选拔赛中,每人射击了10次,甲、乙两人的成绩如表所示丙、丁两人的成绩如图所示欲选一名运动员参赛,从平均数与方差两个因素分析,应选    甲 乙 平均数 9 8 方差 1 1xx中考数学专题复习题:数据的分析一、选择题1.下表是某校合唱团成员的年龄分布年龄岁13141516频数515x对于不同的x,下列关于年龄

3、的统计量不会发生改变的是  A.平均数、中位数B.众数、中位数C.平均数、方差D.中位数、方差2.为了考查某种小麦的长势,从中抽取了10株麦苗,测得苗高单位:为16,9,14,11,12,10,16,8,17,19,则这组数据的中位数和极差分别是  A.13,11B.14,11C.12,11D.13,163.某科普小组有5名成员,身高分别为单位::160,165,170,163,增加1名身高为165cm的成员后,现科普小组成员的身高与原来相比,下列说法正确的是  A.平均数不变,方差不变B.平均数不变,方差变大C.平均

4、数不变,方差变小D.平均数变小,方差不变4.甲、乙、丙、丁四名射击运动员在选选拔赛中,每人射击了10次,甲、乙两人的成绩如表所示丙、丁两人的成绩如图所示欲选一名运动员参赛,从平均数与方差两个因素分析,应选    甲 乙 平均数 9 8 方差 1 1A.甲B.乙C.丙D.丁1.初三体育素质测试,某小组5名同学成绩如下所示,有两个数据被遮盖,如图:编号12345方差平均成绩得分3834374037那么被遮盖的两个数据依次是  A.35,2B.36,4C.35,3D.36,32.若一组数据2,3,x,5,7的众数为7,则这组

5、数据的中位数为  A.2B.3C.5D.73.某校8年级班的10名同学某天的早餐费用分别为单位:元:2、5、3、3、4、5、3、6、5、3,在这组数据的众数是  A.3B.C.4D.64.为了调查某校同学的体质健康状况,随机抽查了若干名同学的每天锻炼时间如表:每天锻炼时间分钟20406090学生数2341则关于这些同学的每天锻炼时间,下列说法错误的是  A.众数是60B.平均数是21C.抽查了10个同学D.中位数是501.在某公司的面试中,李明的得分情况为:个人形象89分,工作能力93分,交际能力83分已知个人形象、工

6、作能力和交际能力的权重为3:4:4,则李明的最终成绩是  A.分B.分C.分D.265分2.若某同学在一次综合性测试中,语文、数学、英语、科学、社会5门学科的名次在其所在班级里都不超过记第一名为1,第二名为2,第三名为3,以此类推且没有并列名次情况,则称该同学为超级学霸现根据不同班级的甲、乙、丙、丁四位同学对一次综合性测试名次数据的描述,一定可以推断是超级学霸的是  A.甲同学:平均数为2,中位数为2B.乙同学:中位数是2,唯一的众数为2C.丙同学:平均数是2,标准差为2D.丁同学:平均数为2,唯一的众数为2二、填空题

7、3.在某校“我爱我班”班歌比赛中,有11个班级参加了决赛,各班决赛的最终成绩各不相同,参加了决赛的六班班长想知道自己班级能否获得一等奖根据比赛规则:最终成绩前5名的班级为一等奖,他不仅要知道自己班级的成绩,还要知道参加决赛的11个班级最终成绩的______从“平均数、众数、中位数、方差”中选择答案4.若一组数据,0,3,4,x的极差为8,则x的值是______.5.已知一组数据:,,,的平均数是2,方差是3,另一组数据:,,的方差是______.6.下表是某校女子排球队队员的年龄分布:年龄岁13141516人数1452

8、则该校女子排球队队员年龄的众数是______岁1.为从甲、乙两名射击运动员中选出一人参加市锦标赛,特统计了他们最近10次射击训练的成绩,其中,他们射击的平均成绩都为环,方差分别是,,从稳定性的角度来看______的成绩更稳定填“甲”或“乙”2.小明妈妈经营一家超市,小明随机抽取了超市四月份7天的营业额单位:万元分别为:3,2,3,

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