2019-2020年《动物的运动》word教案之三

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1、2019-2020年《动物的运动》word教案之三孔雀开屏、仙鹤起舞、大雁南飞、蜜蜂采蜜、狮子捕猎等,都是动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动,我们将之称为动物的行为(animalbehavior)。动物的行为常常表现为各种各样的动作。动物的运动依赖于一定的身体结构。 第一节动物的运动课型:新授课课时:1教材分析:从学生生活经验出发,通过亲身感悟、探究,明确动物运动系统的组成,骨、关节和肌肉的协调配合,从而较好地突破重点解决难点。学情分析:学生对动物的运动方式比较熟悉,但对运动器官是怎样完成动作的?却知之不多。所以教师要注意多从学生的生活经

2、验出发,加强感性认识,使学生便于理解、掌握。教学目标:1、说明动物的运动依赖于一定的结构。2、说出运动对动物生存的意义。教学策略:创设情景---感悟、探究----分析讨论---解决疑难----得出结论教学过程:教学内容学生活动教师活动    1、 运动系统的组成 ①骨、关节和肌肉②激情、质疑激发兴趣      分组讨论创设情景:在非洲草原上,一头母狮正在悄悄地潜近斑马群,这时,斑马会怎样?他们会群起反击吗?导入新课。关节:关节头、关节窝、关节囊、关节腔、关节软骨③骨骼肌:附着在骨骼上的肌肉       2、骨、关节和肌肉的协调配合 骨骼肌的收缩和

3、舒张,牵动着相邻的骨绕着关节运动。 注:运动还需要神经系统的调节和控制,需要能量的更应,以及其他系统的配合。   表述交流  补充完善      感悟、交流 补充完善  交流:有利于觅食和避敌,以适应复杂多变的环境。进一步明确  巩固新知孔雀开屏、仙鹤起舞、大雁南飞、蜜蜂采蜜等都是动物的行为,动物的行为常常表现为各种各样的动作。动物的运动依赖于一定的身体结构。质疑:完成屈肘动作,想一想,这个动作是靠哪些结构完成的?如果肘关节受伤,还能正常完成这个动作吗?为什么骨折、肌肉拉伤后,相应的部位不能正常运动?指导学生“观察与思考”(书P28)。进行情感教

4、育 质疑:在运动过程中,骨、关节和肌肉是怎样协调配合的?先以屈肘为例,让学生描述屈肘动作时,骨、关节和肌肉的关系。 质疑:运动对动物的生存有什么意义? 知识回顾感悟与收获达标检测:瞭望角进一步探究布置作业  课后记:关节的结构要求学生会画图,这样才能真正理解各个结构之间的关系。对于屈肘和伸肘中肌肉的协调关系,要让学生结合实际,反复演示体会,明白收缩和舒张的真正意义。检测:1、哺乳动物的运动系统是由()组成。A、 骨和肌肉B、骨骼和肌肉C、关节和肌肉D、骨和关节2、某人右上肢瘫痪,是由于()。A、 肩关节、肘关节不够灵活B、肱二头肌和肱三头肌受到损

5、伤C、肌肉内的血管受损D、支配右上肢的神经受损3、你的屈肘动作的产生是由于()的结果。A、 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张B、肱二头肌舒张,肱三头肌收缩C、肱二头肌收缩,肱三头肌收缩D、肱二头肌舒张,肱三头肌舒张4、下列各项中正确的是()。A、 骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分B、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉C、动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成D、所有动物的体内都有骨骼5、人的上臂以肩关节为枢纽,可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用?()A、 动力作用B、杠杆作用C、支点作用D、调节作用6、下列关节中

6、,灵活性最大的是()。A、踝关节B、肘关节C、肩关节D、膝关节

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