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时间:2019-11-09
《2019年中考数学复习 专题复习(二)规律与猜想练习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题复习(二) 规律与猜想类型1 数式的变化规律1.找出等式中“变”与“不变”的部分.2.分析出“变”的规律.3.常用数字规律有:(1)正整数列规律:1,2,3,…,n;(2)奇(偶)数列规律:1,3,5,…,2n-1(2,4,6,…,2n);(3)2,4,8,16,…,2n;(4)3,9,27,81,…,3n;(5)正整数和:1+2+3+…+n=;(6)正奇数和:1+3+5+…+2n-1=n2;(7)正偶数和:2+4+6+…+2n=n(n+1). (xx·滨州)观察下
2、列各式:=1+;=1+;=1+;…请利用你所发现的规律,计算+++…+,其结果为9.【思路点拨】 观察式子,可发现等式右边可写成1+的形式,而=-.1.(xx·云南)按一定规律排列的单项式:a,-a2,a3,-a4,a5,-a6,…,第n个单项式是(C)A.anB.a-nC.(-1)n+1anD.(-1)nan2.(xx·张家界)观察下列算式:21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,27=128,28=256,…,则2+22+23+24+25+…+22018的末位数字是(B)A.8
3、B.6C.4D.03.(xx·宜昌)1261年,我国南宋数学家杨辉用图中的三角形解释二项和的乘方规律,比欧洲的相同发现要早三百多年,我们把这个三角形称为“杨辉三角”,请观察图中的数字排列规律,则a,b,c的值分别为(B)A.a=1,b=6,c=15B.a=6,b=15,c=20C.a=15,b=20,c=15D.a=20,b=15,c=64.(xx·十堰)如图是按一定规律排成的三角形数阵,按图中数阵的排列规律,第9行从左至右第5个数是(B)A.2B.C.5D.5.(xx·铜仁)计算+++++…+的值为(B)
4、A.B.C.D.6.(xx·武汉)将正整数1至2018按一定规律排列如下表:1234567891011121314151617181920212223242526272829303132…平移表中带阴影的方框,方框中三个数的和可能是(D)A.2019B.2018C.2016D.20137.(xx·桂林)将从1开始的连续自然数按如图规律排列: 列行 第1列第2列第3列第4列第1行1234第2行8765第3行9101112第4行16151413……………第n行…………规定位于第m行,第n列的自然数10记为
5、(3,2),自然数15记为(4,2),…,按此规律,自然数2018记为(505,2).8.(xx·毕节)观察下列运算过程:====-1;====-;…请运用上面的运算方法计算:+++…++=.9.(xx·荆州)如图所示是一个运算程序示意图,若第一次输入k的值为125,则第2018次输出的结果是5.类型2 图形的变化规律(1)标序号:记每组图形的序号为“1,2,3,…,n”;(2)数图形的个数:在图形数量变化时,要记出每组图形表示的个数;(3)寻找图形数量与序号数n的关系:针对寻找第n个图形表示的数量时,先将
6、后一个图形的个数与前一个图形的个数进行比较,通常作差(商)来观察是否有恒定量的变化,然后按照定量变化推导出第n个图形的个数;(4)验证:代入序号验证所归纳的式子是否正确.(注:当图形变化规律不明显时,可把序号数n作为自变量,把第n个图形的个数看作是函数值,设函数解析式为y=an2+bn+c,再代入三组值进行计算即可,若a=0,则是一次函数) (xx·临沂)将一些相同的“○”按如图所示摆放,观察每个图形中的“○”的个数.若第n个图形中“○”的个数是78,则n的值是(B)A
7、.11B.12C.13D.14【思路点拨】 第1个图形有1个小圆;第2个图形有1+2=3个小圆;第3个图形有1+2+3=6个小圆;第4个图形有1+2+3+4=10个小圆;…第n个图形有1+2+3+…+n=个小圆.小圆个数为78时,可求出n的值.1.(xx·重庆A卷)把三角形按如图所示的规律拼图案,其中第1个图案中有4个三角形,第2个图案中有6个三角形,第3个图案中有8个三角形,…,按此规律排列下去,则第7个图案中三角形的个数为(C)图1 图2 图3A.12B.14C.16D.182.
8、(xx·烟台)如图所示,下列图形是由相同的玫瑰花按照一定的规律摆成的,按此规律摆下去,第n个图形中有120朵玫瑰花,则n的值为(C) 图1 图2 图3A.28B.29C.30D.313.(xx·随州)我们将如图所示的两种排列形式的点的个数分别称作“三角形数”(如1,3,6,10,…)和“正方形数”(如1,4,9,16,…),在小于200的数中,设最大的“三角形数”为m,最大的“正方形数”为n,则m
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