护理教学查房

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1、护理教学查房规范教学查房的类型全院性护理教学观摩:时间不定全科护理教学查房:每月＞1次教学指导性查房内容：典型病例、症状、体征方式：PBL查房、整体护理查房、随机查房、预告式查房、PDG查房、三位一体查房教案主要内容A.查房名称G.主要内容及时间按排B.查房时间H.查房重点C.查房对象I.查房难点D.查房方式J.查房准备E.查房学时K.查房过程的设计F.目的与要求L.思考与作业M.进展与参考资料查房方式PBL—以问题为本的学习方式PDG—问题、讨论、指导方式1.要获得新的指示、必须启动前知2.真实情景下学习，记忆效果好3.成人学习理论动力来自内部注重知识的

2、运用以解决问题为中心而非科目学习PBL的理论基础PDG问题—讨论—指导步骤：提出主题-学生自己准备-课上讨论-老师系统指导优点：充分发挥同学的积极性；培养评判思维、自学能力；活跃气氛、提高效率；对讨论的问题有系统的认识。返回教学查房的基本程序准备工作病例选择资料准备熟悉病情准备摘要物品准备通知大家病人准备实施查房位置安排问候病人汇报病情重点查体主持示范分析讲解总结讲评一、教学查房的准备工作1.按纲定教学目标,选择病例2.收集相关知识的资料(师生)3.熟悉病情4.准备病例摘要、病人的资料及相关问题5.提前通知应参加教学查房的人员6.通知病人并做好解释工作7.

3、物品准备：方盘，内有体温计、血压计、手电筒、叩诊锤、软尺、直尺、棉签，各专科检查用具，还有洗手液等。二、教学查房的人员组成主持人：护士长教学组长带教教员实习护生参加人员：本科室全体护士、实习护生三、各级人员进入病房的顺序和在查房时的位置各级人员进入病房的顺序：病房←护士长←教学组长←其他护士←带教教员↑实习护生各级人员在教学查房时的位置主持人(护士长)教学组长实习生带教教员其他人员学生查体时到病人右侧四、教学查房的时间安排每例病人需要30~40分钟，其中：实习护生汇报病情3~5分钟带教教员补充2~3分钟实习护生查体3~5分钟带教教员纠错、示范、补充问诊等3

4、~5分钟教学组长分析、讲解、提问15~17分钟护士长总结5分钟五、实施教学查房1.主持老师向病人问候。2.实习护生汇报病情，内容包括：①病人姓名、性别、年龄、职业等一般情况；②主诉、简要病史、阳性体征及重要的阴性体征；③目前的诊断与治疗；④存在的主要护理问题；⑤要求老师解决的问题。3.带教老师补充。4.老师请护生重点查体并注意手法是否有错误。5.老师补充询问病史，纠正错误手法，示范及补充检查。老师纠错、手法示范6.教学组长讲解、分析、提问。（可到示教室进行）7.护士长从教学和护理的角度总结和讲评。六、基本要求㈠教学内容⒈目的明确，阐述清楚目的：病情、诊断、

5、护理问题、护理措施、康复指导…⒉专科护理查体顺序：肾、输尿管、膀胱、尿道、外生殖器。方法：视、触、叩、听、嗅。直肠指诊可看作一种特殊的触诊。护理查体时注意事项1、接诊病人首先要作自我介绍，与病人一定的交流，取得病人的信任和配合。2、作好查体前的准备：穿戴整齐，修剪指甲，洗手等。3、作检查是最好首先取病人昂被的体位首先进行，如先平卧位后坐位的顺序，或先坐位后平卧位的顺序。⒊重点突出，难点讲透重点突出---先找重点设法突出重点（内容、方法）难点讲透-找难点设法让学生明白⒋培养学生临床思维方法注重问题分析方法：要设置问题、提问，让学生回答启发，解释。5.布置思考

6、题、参考书，新进展培养学生的自学能力▲查房前布置▲查房总结时布置▲要有检查感谢您的聆听！Thanks!