2018常州期中考试八年级语文试卷

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1、2018～2019学年度第一学期期中质量调研2018.11八年级语文试题一、积累运用（共20分）1．给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。（2分）⑴控制江阴要塞（）⑵一齐翘（）首而望⑶多少人dān（）精竭虑⑷juān（）刻在共和国的史册上⑸我已jiān（）灭及击溃一切抵抗之敌2．下面是《红星照耀中国》相关内容的叙述，按要求答题。（2分）⑴填空：（填写人物姓名）给我的印象是，他头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验；他态度温和地说出来的话，同国民党宣传九年来污蔑共产党人是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的

2、话，形成了奇特的对照。⑵简答：作者埃德加·斯诺用他耳闻目睹的共产党人及红军、苏区的真实情况，力求解开“红色中国”之谜，作品主要是按照什么顺序来记录见闻的？3．经过七年级一年的朗读训练，语文老师要求大家交流一下分角色朗读的小心得，请把你在同学们面前讲述的小心得写在下面横线上。（3分）4．阅读下列材料，试探究校园欺凌的现状与阻止校园欺凌的措施。（4分）阻止“欺凌”新华社发翟桂溪作材料一：材料一：据统计，2014年至2015年，仅媒体曝光的国内校园欺凌、暴力事件就有43起。其中，2015年3月以来就有26起，发生地从大型

3、城市北京、上海，到欠发达的广西、云南，从东北辽宁，到南端省份海南。材料二：早在2002年，山东师范大学心理学教授张文新针对山东省9205名城乡中小学生进行了校国欺凌现象的专门调查。调查显示，近五分之一的被调查者有欺凌或被欺凌问题，1371（14.9％）名学生自认为是受欺凌者，227（2.4％）名学生自认为是欺凌者。研究还发现，在小学和初中阶段，直接言语欺负的发生率最高，其次是直接身体欺负，间接欺负的发生率最低。随着年级的增长，欺凌行为会有所变化。年级越高，采取语言欺凌的人数越多。材料三：从西方国家的统计数据看，85

4、％的女孩和80％的男孩在学校受到过至少ー次欺凌，10％～15％的学生曾经欺凌过他人。日本一年中报告的校国欺凌事件就有2万多件。八年级语文第7页　（共7页）5．下面是某学生的习作片段，请你用学过的符号修改划线部分的不妥之处。（3分）军训开始，30分钟军姿。前10分钟一切都很容易，可慢慢的我感到腿变得很僵，汗淋湿了衣服，豆大的汗珠掉进眼里，眼睛觉得刺痛，很想用手揉。可是我看见前面的同学却站得依然挺拔，他们可以我也可以，我心里暗暗地说着。十点钟的太阳虽然如此灼人，可我依然不动声色。“同学们坚持住，还有十分钟，你们是最棒的

5、。”教官在一旁鼓励着我们。一直到最后的两分钟，我感觉自己变得如此雄壮高大，好像已经是一名优秀、顽强的军人了。6．默写。（6分）⑴树树皆秋色，。⑵，松枝一何劲。⑶攀条折其荣，。⑷，长河落日圆。⑸崔颢的《黄鹤楼》中抒发诗人内心忧思的两个句子是：，。二、阅读理解（共40分）（一）阅读下面两段文言文，完成7～10题。（共12分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两

6、人者耳。——出自《记承天寺夜游》【乙】谢公①与客围棋，俄而谢玄②淮上③信至。看书竟④，默然无言，徐向局⑤。⑵客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。——出自《世说新语》注释：①谢公：世称谢太傅、谢安石、谢相、谢公。②谢玄：谢安之侄。③淮上：淮水上，这里指淝水战场上。④竟：毕，完毕。⑤向局：面向棋局。7．解释下列句中加点的词或短语。（4分）①遂至承天寺（）②庭下如积水空明（）③谢公与客围棋（）④徐向局（）8．用现代汉语写出文中划线句子的意思。（4分）⑴⑵9．研读乙文，最能体现谢公大英雄本色的句子是什

7、么？（2分）10．下列对两文有关内容的分析与解读不正确的一项是：（2分）-------------------------【】A．甲文中“欣然起行”写出作者睡意顿消，披衣而起，见月光如见知心朋友，欣然相迎。。B．乙文中“小儿辈大破贼”写出了谢公运筹帷幄的自信以及对小辈们打胜仗的赞美。C．从表达方式看，甲文综合运用记叙、描写与抒情，而乙文主要运用了记叙与描写。D．甲文的苏轼与乙文的谢公都表现出了“闲人”般旷达乐观、自信洒脱的人生态度。（二）阅读课文《藤野先生》，完成11～12题。（共6分）八年级语文第7页　（共7页）

8、但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸