2019-2020年中考物理一轮复习 第1章《机械运动》 鲁教版五四制

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1、2019-2020年中考物理一轮复习第1章《机械运动》鲁教版五四制一、长度的测量1、单位换算:1km=m;1dm=m;1cm=m;1mm=m;1μm=m;1nm=m2、单位换算口诀:“系数不变,等量代换”。3、使用刻度尺时注意:4.用刻度尺测量物体的长度是1.23cm,它的分度值是————5常见的测量错误:(1)视线没有正对刻度尺(2)刻度线没有贴紧被测物体(3)刻度尺没有放正(4)被测物体的一端没有与刻度尺的起始刻度对齐。6特殊测量方法: (1)累积法a测量细铜丝的直径b测量一张纸的厚度.(2)平移法:(a)测硬币直径; (b)测乒乓球直径; (3)替代法(a)怎样用短刻度

2、尺测量教学楼的高度 (b)怎样测量学校到你家的距离?(c)怎样测地图上一曲线的长度? (4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。二、时间的测量1、单位及其换算1h=min,1min=s,1h=s.3、实验室中测量时间的工具是。4、停表的使用注意:a先看分度值b再看小圈,过没过半,过半读30以上的值,没过读30以下的值c最后读大圈值d将大圈小圈值加起来读数三、误差1、测量值和真实值之间的差别叫误差。2、误差不是错误,错误可以避免,但误差不能避免只能尽量减小。3、减小误差的基本法多次测量求平均值。四、机械运动1、物理学中,我们把物体叫机械运动。2、研究物体运动还是静止,我们

3、首先要选一个物体作为标准,这个作为标准的物体就是。3、参照物选择注意:a任何物体都可做参照物。b通常选择参照根据实际需要选择。c平时不提参照物时以地球为参照物。d选择不同的参照物来观察同一个物体结论不同。这就是运动和静止的。e不能选择所研究的对象本身作为参照物。4.运动和静止的相对性包括三层含义:(1)运动是绝对的(2)静止是相对的(3)对运动的描述是相对的5、在生活中处于相对静止的情况一般有:(1)空中加油时加油机和受油相保持相对静止(2)接力比赛时,交接棒时两运动员保持相对静止(3)背书包上学时,书包和你保持相对静止(4)地球同步卫星相对于地球保持相对静止,(5)两个人并

4、肩而行,两个人保持相对静止,(6)联合收割机与收获的货车保持相对静止(7)宇航员和宇宙飞船保持相对静止(8)电梯和里边的乘客保持相对静止(9)飞行员抓住子弹他们保持相对静止(10)船顺流而下船和水保持相对静止(11)传送带和上边的物体他们保持相对静止(12)正在开车的司机与车他们保持相对静止。五、速度1、用两种方法比较物体运动的快慢,一是在时间相同时,比较路程二是在路程相同时,比较时间三路程时间都不同时,比较速度,速度大运动快3、运动物体叫速度。4、物理学中,我们用字母表示路程,它的国际单位是,用表示时间,它的国际单位是,用表示速度,它的基本单位是,另外在交通运输中还常用作为

5、速度的单位,符号是、1m/s=km/h。5、计算速度的公式是。公式变形、。在用速度公式进行计算时,一定要注意单位要同一.6、直接测量工具:7、小常识:人步行速度约为,自行车步行速度约为。真空的光速是,声音在空气中传播速度。汽车速度约40m/s.六、速度的分类1、匀速直线运动:叫做匀速直线运动.在匀速直线运动中,任何一段路程和任何一段时间内的速度都,通过的路线是。即速度是一个,它不随时间和路程的变化而变化.计算速度的公式为。2、变速运动:在变速运动中,我们用表示物体运动的快慢,用某段路程除以通过这段路程所用的时间。计算公式为。3.曲线运动:通过的路线不是直线的运动。练习:下列物

6、体图像说明了物体怎样的运动状态七、测平均速度1、实验原理:2、测量工具:和实验中数据的记录:3、设计数据记录表格是初中应具备的基本能力之一。设计表格时,要先弄清实验中直接测量的量和计算的量有哪些,然后再弄清需要记录的数据的组数,分别作为表格的行和列。根据需要就可设计出合理的表格。4、如果搜集到的数据自己认为不合理,可以修改吗?5、斜面为什么要倾斜的角度小一些?6卫东同学乘长途汽车回泉州时,见到如图所示的交通警示牌.在不违反交通规则的前提下,该车从警示牌到泉州至少需要多少时间?机械运动运动和静止,贵在选参照,快慢和方向,相同是静止“物体有惯性,惯性是属性,大小看质量,不论动与静

7、平均速度计算运动路线示意图,运动问题更分明;过桥、穿洞要记清,桥长车长为路程;相遇、追击有诀窍,找好路程列方程;回声激光来测距,距离两倍是路程。初中物理多次测量的目的多次测量是初中物理实验中最基本的操作和研究方法,但是实验目的不同时,多次测量的作用也不同。1、多次测量取平均值,减少实验误差误差是不可避免的,只能减少,多次测量减少误差是一种最基本、最简单的方法。通常这种方法用于测定某个固定的物理量,如:测量某物体的长度(多测几次长度)、测量某电阻的阻值(多测量几次电压电流)等等。2、多次测量找共性,得出普

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