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《2013-2014学年天津市五区县九年级(上)期末化学试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2013-2014学年天津市五区县九年级(上)期末化学试卷 一、选择题(共20分)每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题意.1.(2分)(2013秋•天津期末)下列变化属于化学变化的是( )A.用金刚石裁玻璃B.用木炭吸附色素或作除味剂C.水蒸气冷却成液态水D.镁条在空气中燃烧 2.(2分)(2013秋•天津期末)下列物质中,有分子构成的是( )A.干冰B.氯化钠C.金刚石D.铜 3.(2分)(2013秋•天津期末)下列解释不正确的是( )A.将空气充入汽车轮胎中,说明分子间有间隔B.一氧化碳在空气中燃烧,说明化学变化中分子可以变成其他
2、分子C.水烧开后把壶盖冲起,是因为温度升高,水分子的体积变大了D.花园中花香四溢,说明分子在不断地运动 4.(2分)(2014•沐川县一模)如图所示实验操作正确的是( )A.过滤B.倾倒液体C.第26页(共26页)检查气密性D.加热液体 5.(2分)(2013秋•天津期末)下列有关仪器用途的说法不恰当的是( )A.试管可用于装配气体发生装置B.温度计代替玻璃棒用于搅拌C.烧杯用于较多量试剂的反应容器D.胶头滴管用于吸取或滴加少量液体 6.(2分)(2013秋•天津期末)下列有关环境和能源的说法,错误的是( )A.氢气是理想的清洁、高能燃料
3、B.煤燃烧时排出的二氧化硫和二氧化氮是形成酸雨的主要物质C.大气中二氧化碳的含量不断上升,造成温室效应增强D.煤、石油、天然气是三种重要的化石燃料,石油是一种可再生的能源 7.(2分)(2013秋•天津期末)下列实验内容部不正确的是( )A.加热高锰酸钾制取氧气时,试管炸裂可能是由于起始没有给试管均匀加热B.实验时不小心碰翻酒精灯,酒精在桌面上燃烧起来,立刻用湿抹布盖灭C.为了节约药品,把实验剩余的药品放回原试剂瓶中D.用酒精灯给物质加热时,应使用酒精灯的外焰 8.(2分)(2011•武威)用“”和“”代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下
4、能发生化学反应,反应前后的模拟如图所示.下列说法正确的是( )A.该反应属于化合反应B.该反应有两种生成物C.每个生成物分子由3个原子构成D.参加反应的“”和“”分子个数比是2:1 9.(2分)(2013•石河子校级模拟)在反应3Cu+8HNO3═3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O中的X的化学式是( )A.N2B.NOC.NO2D.N2O5 10.(2分)(2006•娄底)向ZnSO4和CuCl2的混合溶液中加入过量的铁粉,充分反应后,过滤、洗涤、干燥得到滤渣,该滤渣中含有的金属是( )第26页(共26页)A.Zn、FeB.Zn、CuC
5、.Fe、CuD.Zn、Fe、Cu 二、选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)每小题给出的四个选项中,有1-2各符合题意.11.(2分)(2013秋•天津期末)下列说法正确的是( )A.当原子失去或得到电子后,它所属的元素种类会改变B.相对原子质量就是原子的实际质量C.元素的化学性质主要决定于元素原子的最外层电子数D.重铬酸钾(化学式为K2Cr2O7)中铬元素的化合价位+6价 12.(2分)(2013秋•天津期末)下列描述与事实不符合的是( )A.镁与稀盐酸反应有无色、无味气体产生,放出热量B.水通电一段时间后,得到的氧气与氢气在相
6、同条件下体积比约为1:2C.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,有黑色固体生成D.将铁钉放在硫酸铜溶液中,铁钉上有红色固体附着,液体的质量不变 13.(2分)(2013秋•天津期末)下列说法正确的是( )A.水能灭火是由于水吸收热量,提高了可燃物的着火点B.水是氧化物,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物C.燃烧一般都伴随着发光,放热现象,所以有发光、放热的现象就是燃烧D.档案材料一般用碳素墨水填写,因为常温下碳单质的化学性质稳定 14.(2分)(2013秋•天津期末)实验室里用如图所示装置还原氧化铁的过程中,可能生成四氧化三铁、氧化亚铁或铁等固体物质
7、.关于该实验下列说法正确的是( )A.实验时,广口瓶中澄清的石灰水变浑浊,证明该反应有二氧化碳生成B.实验结束时,玻璃管中红色的氧化铁粉末变成黑色,该产物全部是铁C.玻璃管中的固体物质在反应前后质量不变D.为了减少空气污染,该实验应该对尾气进行处理 15.(2分)(2013秋•天津期末)下列四个推断中不正确的是( )A.金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,它们的物理性质不相同B.一定条件下12g碳与氧气完全反应,得到的可能为混合物C.铝表面生成的致密氧化铝薄膜使铝具有抗腐蚀性能D.所有化学反应在生成新物质的同时,都放出能量第26页(共26页
8、) 三、填空题(本大题共4题,共19分)16.(7分)(2013秋•天津期末)请完成以下填写内容(1)请用适当的化学式填空:保持氮气化学性质的最小粒
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