必修五古文单元复习

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1、必修五古文单元复习目吴会于云间（遥）看兰亭已矣，梓泽丘墟变为荒丘废墟襟三江而带五湖雄州雾列屈贾谊于长沙窜梁鸿于海曲宾主尽东南之美俊采星驰以…为襟、为带,意动像雾那样,名词作状语像流星那样,名词作状语使…窜逃,使动俊杰，形容词活用作名词使…屈,使动名词作动词谨拜表以闻保卒余年则刘病日笃使……闻一天天地使动用法名词作状语使……结束夙遭闵凶猥以微贱凡在故老忧患，不幸的事低下的身份（地位）年老而有功德的大臣愿陛下矜悯愚诚诚心形容词用作名词至于成立成人自立九岁不行不能行走则告诉不许申诉古今异义臣之辛苦辛酸苦楚腹犹果然很饱的样子千里逢迎，高朋满座迎接是以区区不能废远拳拳，

2、形容自己的私情识记积累分开解释小年不及大年短的寿命语境指向指出下列句子是何种文言句式既自以心为形役寓形（于）宇内复几时农人告余以春及将有事于西畴复驾言兮焉求胡为乎遑遑欲何之被动句。省略句。介词结构后置句。宾语前置句。宾语前置句。介词结构后置句。词类活用眄庭柯以怡颜倚南窗以寄傲审容膝之易安或棹孤舟怡：使动用法，使颜怡傲：形容词作名词，傲世之情容膝：动词作名词，简陋的小屋棹：名词作动词，划策扶老以流憩策：园日涉以成趣日：时矫首而遐观时：乐琴书以消忧乐：悦亲戚之情话悦：拄着，名词活用为动词。每天，名词作状语。时常，名词作状语以……快乐　意动用法。以……喜悦　意动用法

3、其名为鹏其正色邪，其远而无所至极邪其代词，它的表选择语气，是……还是臣以险衅臣以供养无主但以刘日薄西山臣具以表闻圣朝以孝治天下臣无祖母，无以至今日因为用，把没有用来……的以（1）既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。（2）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？（1）既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。（2）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？2、翻译下列句子译：暂且顺应自然的变化度到生命的尽头，乐天安命，还用怀疑什么呢？译：既然自己让心被外物役使，为什么还如此惆怅，独自伤悲？认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及。（4）

4、奚以之九万里而南为？（5）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（6）而刘夙婴疾病。（7）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。（4）奚以之九万里而南为？（5）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（6）而刘夙婴疾病。（7）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。译：我的辛酸苦楚，并不是只有蜀地的人士和梁益二州的长官才清楚的。译：哪里用得着飞上数万里的高空再往南飞呢？译：再说全社会的人都称赞宋荣子，他却并不因此而更加勤勉；全社会的人都责难他，他也并不因此而更为沮丧。译：而祖母刘氏很早就被疾病纠缠。◆注音中国建筑的特征◆注音厢房（xiāng）     墁地（

5、màn）      檩条（lǐn）     榫子（sǔn）    穹隆（qióng）     轩（xuān）     　柁墩（tuó）◆注音12．作为生物的社会◆注音衔起（xián）     蚁冢（zhǒng）      鳟鱼（zūn）      鲱鱼（fēi）     毗邻（pí） 梭子（suō）      迄今（qì）13．宇宙的未来◆注音坍缩（tān）   诅咒（zǔ）    逾越（yú）    倚重（yǐ）    崩溃（kuì）   迄今（qì）      耶稣（sū）    恍惚（huǎng） 关隘（ài）    溢出（yì）     沮

6、丧（jǔ）1、悟往之不谏，知来者之可追。2、舟遥遥以轻，风飘飘而吹衣。3、问征夫以前路，恨晨光之微。4、引壶觞以自酌，庭柯以怡颜。5、策扶老以流，时矫首而遐观。6、云无心以出，鸟倦飞而知还。7、景以将入，抚孤松而盘桓。8、既窈窕以寻，亦崎岖而经丘。9、寓形宇内复几时，不委心任去留。10、登东以舒啸，临清流而赋诗。11、水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。12、山原旷其盈视，川泽其。13、，穷岛屿之回14、落霞与孤齐飞，秋水共长天一色。15、渔舟唱晚，响穷彭之滨；雁阵惊寒，声断之浦。16、云雨，彩彻区明。17、门薄，晚有儿息。18、立，形影相吊。19、臣欲奉诏奔驰，则

7、以刘病日；20、是以臣尽节于下之日长，报养刘之日短也。