1 小麻雀（S版五年级上）

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1、第1课小麻雀语文S版五年级上册新课导入同学们，以前我们学了好多篇有意思的童话，你还记得吗？这些童话，不仅向我们叙述了一个个动人的故事，还给我们小朋友以启示，让我们知道为人处世的道理。今天，我们就学习著名的大作家高尔基的童话《小麻雀》，从这个故事中，我们又会有怎样的收获呢？作者简介生平简介：高尔基（1868—1936），早年丧父，11岁开始独立谋生。1892年开始以高尔基的名字发表作品。文学成就：苏联伟大的无产阶级作家，苏联文学的奠基人。主要作品：自传体长篇小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，散文诗《鹰之歌》《海燕》，长篇小说《母亲》。教学目标1.会读写本

2、课生字。2.能准确、流利、有感情地朗读课文。把握课文的主要内容，体会作者所表达的思想感情。(难点）3.通过课文的学习感受动物之间的亲子之情，懂得人如果自作聪明，不听劝告是要吃亏的道理。（重点）字词学习我会写我会认手舞足蹈：理解词语：双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到极点。惊慌失措：由于害怕慌张，一下子不知怎么办才好。欢天喜地：形容非常高兴。懊恼：心里别扭，烦恼。点击下面的视频开始笔顺学习吧！课文朗读整体感知默读课文思考：普季克在成长过程中，大致经历了哪几个阶段？找出文中相应的概括性语句，划出来，读一读。开始（），后来（），最后（）。第8自然段：不相信，样样按

3、自己的意思解释。第14自然段：还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。第19自然段：会飞了，感到高兴；但看到为自己受伤的妈妈，鼻子酸酸的。小麻雀和麻雀妈妈是一对怎样的母子？小麻雀普季克是个自负、不虚心的孩子；麻雀妈妈是个对孩子十分关心体贴的好妈妈。根据成长阶段分段：（1—13）小普季克不会飞，对外界很好奇，又不相信妈妈的话，不听妈妈的劝告。（14—18）小普季克不小心掉在一只大花猫的旁边，妈妈奋不顾身保护他，他又急又怕，竟然飞到窗台上，妈妈的尾巴却被大花猫咬掉了。（19）小普季克会飞了，心情既高兴又难过。结构梳理默读课文1——13自然段，你对小普季克及他的妈妈

4、分别有什么了解？①妈妈：啰嗦（妈妈对孩子十分关心，总是耐心而不厌其烦地告诉孩子生活常识。生怕孩子有危险）。②普季克：小普季克对外界很好奇，求知欲很强。小普季克是一个自以为是、自作聪明的孩子。课文精讲品读重点段，感受伟大的母爱与小普季克的成长。（出示14、15自然段，对比读）普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了，一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖

5、起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。通过对比读，你有什么体会？对这对母子，你又有怎样的认识？这段话中“扑下来、推到一边、竖起来、张大了嘴、直瞪”说明妈妈心里只想着普季克，毫不犹豫地飞下来，挡在孩子的面前，丝毫没有想到自己，使读者感受到了母爱的伟大。学习16自然段：普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”（红色重点词）说明了妈妈一心只想着自己的孩子，对自己

6、受的伤根本没放在心上，表现了妈妈对普季克的爱。学习19自然段：普季克终于学会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。你能用既……又……的句式表达同样的内容吗？这句话还可以怎样说？（如：一方面……另一方面……）普季克为什么会鼻子酸酸的？此时此刻，你有话要对普季克的妈妈说吗？妈妈不惜牺牲自己的生命，保护自己的孩子，爱孩子超过爱自己。“普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。”理解这句话的含义。普季克为自己“终于会飞了”而高兴，这是成长中的孩子们共同的心理；“可看到妈妈光秃秃的尾巴”心里很难过，说明

7、他心疼妈妈，懂得了在自己成长过程中妈妈也付出了代价。合作探究课堂小结课文写了不会飞的小麻雀经过一次偶然的事件飞了起来，告诉了我们只有在逆境中经受锻炼，才能茁壮成长的道理。同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦