（赛课教案）人教版四年级下册语文《语文园地6》

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1、语文园地六教学目标知识与能力1．能以“走进田园、热爱乡村”为主题进行口语交际，讲述清楚自己的想法，并能倾听他人的想法。2．能在口语交际的基础上，把自己最想写的内容写下来。领悟言之有序、言之有物以及抓特点写作的方法和技巧。3．通过综合性学习，激发学生搜集整理信息的兴趣；体会拟人等修辞手法的特点，提高运用语言的能力；培养学生口头和书面表达的能力。过程与方法1．让学生分小组进行交流，教师参与组内交流，予以指导。2．小组交流完毕后，各组选代表在全班发言汇报。情感、态度与价值观培养对乡村生活的兴趣，激发热爱家乡、热爱大自然的情感。重点难点教学重点通过综合性学习，激发学生

2、搜集整理信息的兴趣。教学难点培养学生口头和书面表达的能力。课时安排3课时教学过程第一课时　口语交际一、新课导入本组课文把我们带到了风光优美的田园。今天，让我们踏着乡间的小路，再次到乡村去领略美丽的田园风光，感受那独特迷人的田园风情吧！只不过这一次，描述这些动人风情的主角成了我们自己。让我们来说说自己心目中的田园风光与生活吧！二、交际指导这次口语交际的话题是“走进田园、热爱乡村”，是观察田园风光、感受田园美景、了解作物生长、调查生活变化、体验乡村生活、搜集资料信息等多项训练的一次综合的展示与交流。我们应该做到以下几点：(1)体验生活，精心准备。仔细观察田间景物，

3、广泛收集和阅读有关乡村生活的图片或文章，也可以向身边的大人了解此方面的情况，将收集到的资料分类整理好。(2)小组交流。按照交流的内容进行互说互评。说的内容可以是自己经历的，也可以是自己听到的、看到的、想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。(3)学会倾听，感悟心得。注意倾听别人的发言，并记录你觉得新奇或是独特之处，整理后为己所用。三、交际示例示例一：浓浓的秋雾渐渐散去时，乡村从沉睡中醒来了。往日笼罩在村头上的淡淡炊烟，不知飘到什么地方去了。瞧，一排排新瓦房的厨房里，液化气炉灶吐出蓝幽幽的舌头，亲热地舔着洁净的锅底。没有风箱咕咚咕咚的叫嚷，没有浓烟下接连

4、不断的咳嗽，只觉淡淡的香气伴着腾腾的热气，在周围弥漫开来……农村的变化真大啊！示例二：田野里，稻秆被饱满坚实的大穗压弯了腰，随着微风，一起一伏地荡漾着。成熟的苞米咧着嘴，露出金黄的牙齿，像一个天真直率的娃娃欢快地笑着。沉甸甸的高粱不知有什么喜事笑红了脸。田地里的红薯早已等不及了，把土壤拱得裂开了大缝，有的竟露出了棕红色的脑袋。突然，身边滑过一片梧桐树的落叶，我与伙伴们飞奔于田野里享受着徐徐吹来的凉风。我贪婪地吸了几口新鲜空气，感到有说不出的舒畅。抬头望望蔚蓝色的天空，它已被秋风抹拭得非常洁净而明亮。示例三：乡村的风景是优美的，乡村的生活是丰富多彩的，让我们共同

5、祝愿乡村的发展越来越好。第二课时　习作一、新课导入在乡间开满野花的小路上，到处都弥漫着瓜果的芳香；夜晚躺在静静的瓜棚里，青蛙会唱着催眠曲陪你进入梦乡；如果来到美丽的大草原，你会看到天是那么蓝，草是那么绿，还有那一群群悠闲自在的牛羊……同学们，这么多美丽的乡村景色，你最想描绘哪一幅呢？(学生发言)下面就把你的所见所想和同学们交流交流，然后，试着用你的笔把它们清晰地、有条理地表达出来。二、文题展示本次习作的主题是“走进田园、热爱乡村”，在口语交际的基础上，把自己最想写的内容写下来。要求：(1)选择自己感兴趣的、与田园生活有关的素材；(2)文体不限，根据所选素材自拟

6、题目；(3)内容具体，语言优美。三、写作指导1．审题立意。本次习作要求围绕乡村生活和田园风光谈感受、体验、见闻等，没有限制内容、题材，围绕这一写作中心，自拟题目。可以以人物命题，如“勤劳的爷爷”；可以以某一劳动场景命题，如“割麦子”；还可以以某一景物命题，如“我家的菜园”。2．素材选择。选材要典型，突出乡村特色。可以写田间、乡村的美丽景色和生活变化，可以写发生在那里的趣事，可以写那里纯朴、善良的人，还可以写读了描写田园生活的作品的感受。3．谋篇布局。可在文章开头通过比较城市与乡村的不同，突出自己对乡村的情有独钟；中间按时间顺序，抓住乡村从早到晚的特点，选取恰当

7、的场景具体描写田园风光；结尾突出中心，表达对乡村美景和人文的赞美、喜爱之情。4．写作手法。详略得当，重点突出。要突出“田园、乡村”的特点，把内容写具体，如写景时要抓住景物的形态、颜色、声音等写出景物的变化，写人时要抓住人物的性格特点。按一定的顺序写，如时间的先后顺序，景物的空间顺序，“总—分”“总—分—总”的结构顺序。写景要与抒情结合，抒发真情实感。四、范文评析乡村一幅画我虽然生活在热闹非凡的城市，可是，我对乡村的风景却情有独钟。乡村的风光是一幅美丽的画卷，清新的空气，蔚蓝的天空，清澈的溪流，都会使你流连忘返。乡村的早晨特别美丽。天刚蒙蒙亮，周围十分寂静，空气

8、特别新鲜，我大口大口地呼吸着带着泥土芳