（赛课教案）人教（部编版）一年级下册语文《小猴子下山》

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1、18　小猴子下山教学目标知识与能力1．会认12个生字，会写7个生字。积累一些表示“手”的动作的词语并用词语说话。2．正确、流利、有感情地朗读课文，并能结合插图，想象说话。过程与方法1．朗读课文，结合课文插图，了解课文大意。2．结合重点句子，感受猴子下山时的高兴心情，体会到最后它空手而归的后悔和难过的心情。情感、态度与价值观懂得做事要目标明确、有始有终的道理。重点难点　教学重点1．会认12个生字，会写7个生字。积累一些表示“手”的动作的词语并用词语说话。2．正确、流利、有感情地朗读课文，并能结合插图，想象说话。教学难点懂得做事要专一，要目标明确、有始有终的道理。课时安排2

2、课时教学过程第一课时一、导入新课，揭示课题一只小猴子下山来了，一路上，它看见山下有又大又多的玉米、又大又红的桃子、又大又圆的西瓜、可爱的小兔子，感到非常高兴。可是当它回家的时候，却是两手空空。这是怎么一回事呢？让我们跟着这只小猴子来看看吧。二、字词学习，基础积累1．教师范读课文，重点指导“一块”“非常”“往前”“西瓜”“蹦蹦跳跳”等生词的读音。2．学生自读课文，圈画生字词，借助字典解决生字词。3．检查自学情况，理解词语的意思。(1)教读生字并组词造句。学习“猴、瓜”这些生字时，可以结合图片理解；学习“掰、扛、扔、摘、捧、抱、蹦、追”这些生字时，可以采用动作表演的方法；学

3、习“块、常、往”这些生字时，可以采用形近字比较的方法。形近字示例：块(石块)——快(快乐)——诀(口诀)常(经常)——赏(欣赏)——裳(衣裳)往(来往)——驻(驻足)——炷(一炷香)(2)对要求会写的字进行书写指导。书写指导：“地”“土”作部首时，末横变提。“非”横间距均匀，两边最下横稍长。“常”上宽下窄，“巾”的竖在竖中线上。“往”“主”的三横长短不一。“瓜”第一画是短撇，要写得平一些。“进”写“辶”的捺时，要写成平捺，托住被包部分。“空”“”稍扁一些，“工”的上横短、下横长。易错提示：“往”左部是“彳”，不要写成“亻”。“瓜”不要漏写点，不要写成“爪”。“空”上部是

4、“”，不要写成“宀”。　　(3)归类识字。部首归类示例：土：地(土地)——场(场面)——坏(坏人)扌：扛(扛起)——扔(扔掉)——摘(采摘)——捧(吹捧)——抱(拥抱)彳：往(向往)——行(行走)——街(街道)量词归类示例：块：一块玉米地一块糖一块石头棵：一棵桃树一棵青松一棵白菜片：一片瓜地一片树叶一片月光[只：一只兔子一只袜子一只小船(4)书写练习：巡视指导，并纠正握笔姿势、笔顺和坐姿。三、通读课文，整体感知1．小猴子下山，先后去了哪些地方？明确：玉米地里、桃树下、西瓜地里。2．小猴子这一路上看见了哪些东西？明确：玉米、桃子、西瓜、兔子。四、课堂小结，效果强化又大又多

5、的玉米、又大又红的桃子、又大又圆的西瓜、蹦蹦跳跳的小兔子，这可都是好东西！可是，小猴子不仅没有满载而归，反而一无所获。同学们，你们知道原因是什么吗？我们下节课再来寻找答案。五、练习设计，巩固提升请完成本课对应训练。第二课时一、复习旧知，导入新课1．听写词语：一块地非常往前西瓜进行天空2．导入新课。上节课我们知道了小猴子下山经过了好多地方，看见了好多好东西。这节课让我们来看看小猴子下山后做了哪些事。二、课文研读，突破重难1．第1自然段用了什么词来形容玉米？你还能在课文中找出类似的词语吗？明确：又大又多。还有又大又红、又大又圆。“又又”式词语：又高又瘦又矮又小又高又壮又

6、香又甜又白又亮又惊又喜又说又笑又哭又闹又蹦又跳又长又细又鲜又嫩又气又急2．想一想：小猴子看到又大又多的玉米，想了些什么？明确：哇！这么多、这么大的玉米啊！看上去好好吃！我要掰一个回家！3．小猴子为什么扔了玉米去摘桃子？明确：因为小猴子这时看到桃子又大又红，真惹人喜爱，馋得不得了，就顾不得玉米了。[来源:Zxxk.Com]4．从小猴子又扔了桃子去摘西瓜，可以看出这是一只怎样的小猴子？明确：玉米又大又多，桃子又大又红，西瓜又大又圆，都很惹人喜爱。小猴子见一样，馋一样，摘一样，又扔一样，说明它没有明确目标，做事不专一。表示“不专一”的成语示例：三心二意喜新厌旧心猿意马见异思迁

7、半途而废有始无终表示“专一”的成语示例：一心一意心无二用心无旁骛全心全意专心致志全神贯注5．小猴子为什么“只好空着手回家去”？明确：因为他见一样拿一样，但是见到一个更好的东西，就会把前面拿的东西扔掉。他扔下西瓜去追小兔子是错误的，明知道小兔子会跑还去追。最后，小兔子不见了以后，他就只能空着手回家了。6．小猴子走在回家路上，心里会想些什么？明确：唉！真是不该扔了玉米去摘桃子，又扔了桃子去摘西瓜，还扔了西瓜去追兔子。真是后悔啊！现在搞得两手空空，等会儿回家妈妈一定会批评我的。唉！7．找出课文里描写小猴子手的动作的词语，结合字典，理解词语的含义