人教（部编版）一年级下册语文《语文园地7》

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1、语文园地七教学目标知识与能力1．学会用“加一加”“减一减”的方法学习生字，辨析形近字，掌握半包围结构汉字的书写规则。2．了解8个词语的意思，会使用词语造句，培养想象力和语言应用能力。[来3．积累关于读书学习的名言警句。过程与方法1．理解并背诵“日积月累”的句子，养成积累的习惯。2．正确、流利、有感情地朗读《孙悟空打妖怪》，了解名著《西游记》。情感、态度与价值观培养阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。重点难点教学重点1．学会用“加一加”“减一减”的方法学习生字，辨析形近字，掌握半包围结构汉字的书写规则。2．了解8个词语的意思，会使用词语造句，培养想

2、象力和语言应用能力。教学难点1．理解并背诵“日积月累”的句子，养成积累的习惯。2．正确、流利、有感情地朗读《孙悟空打妖怪》，了解名著《西游记》。课时安排1课时教学过程一、识字加油站口＋少＝吵月＋半＝胖山＋夕＝岁王＋见＝现飘－风＝票校－木＝交张－长＝弓甜－舌＝甘1．结合注音，读一读下面的生字。吵(chǎo)胖(pàng)岁(suì)现(xiàn)票(piào)交(jiāo)弓(gōng)甘(gān)2．这两组字各有什么特点？答案示例：第一组用的是“加一加”的方法，第二组用的是“减一减”的方法。3．你还知道哪些字也可以用“加一加”或“减一减”的

3、方法来识记？答案示例：加一加：门＋耳＝闻，哥＋欠＝歌。减一减：李－子＝木，思－田＝心。二、字词句运用1．比一比，填一填。答案示例：午牛已己力刀人入教师点拨：1．“午”的竖没有出头，“牛”的竖出头了。2．“已”的竖弯钩半出头，“己”的竖弯钩没有出头。3．“力”的撇出头了，“刀”的撇没有出头。4．“人”的捺起笔低于撇的起笔，“入”的捺起笔高于撇的起笔。2．从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。花朵笑声阳光草地告诉歌唱跑步喜欢答案示例：在一个阳光明媚的上午，小动物们在开满鲜花的草地上开动物王国一年一度的春节联欢会。他们的节目丰富，有唱歌、跳舞

4、、杂耍等等。他们歌唱，他们把欢乐的笑声传遍森林的每个角落，花朵听到他们的歌声开得更鲜艳了。三、书写提示1．仔细观察：这些字是什么结构的字？答案示例：这四个字都是半包围结构。前三个字是左上包右下，最后一个字是右上包左下。2．思考问题：这些字的笔顺规则是怎样的？答案示例：左上包围和右上包围的字，它们的笔顺规则都是先外后内。3．书写提示：前三个字要把“丿”写长点，包住右下部分。“包”字右上部分的“勹”要写大一点，要能把左下部分包住。四、日积月累敏而好学，不耻下问。——《论语》不知则问，不能则学。——《荀子》读书百遍，而义自见。——董遇读万卷书，行

5、万里路。——董其昌教师点拨：这几句都是关于读书和教育我们要努力读书的句子。我们应该在理解句意的基础上再进行背诵，并积累下来。第一句意思是说天资聪明又好学，并且不以向不如自己的人请教为耻。这种学习精神难能可贵。第二句意思是说有不知道的就要虚心向他人请教，有不明白的地方就要深入学习。这句话告诉我们不懂就问，要养成勤学好问的好习惯。第三句意思是说读书读得多了，书里的意思自然就会明白。第四句教育我们要努力读书，让自己的所学能在生活中体现，同时增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。知识拓展：这样的句子还有：读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。—

6、—弗兰西斯·培根读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼书犹药也，善读之可以医愚。——刘向五、和大人一起读孙悟空打妖怪1．作者介绍樊家信，1964年参加工作，历任中学教师，《新花》杂志编辑，邵阳市文联创联部主任、副主席。1998年加入中国作家协会。著有长篇小说《香母地》、《绿帆》，中短篇小说集《马戏明星黑卡卡》，散文评论集《花瑶的裙》，少年读物《战火中的青春》等。2．生难字孙悟空(wù)妖怪(yāoguài)唐僧(sēng)挑着箩(luó)糊涂(hútu)金箍

7、棒(gū)消灭(xiāomiè)妖魔鬼怪(móguǐ)3．词语理解糊涂：不明事理，对事物的认识模糊或混乱。多亏：表示由于别人的帮助或某种有利因素，避免了不幸或得到了好处。妖魔鬼怪：各种魔鬼和妖怪。比喻形形色色作恶害人的坏人。消灭：使消灭；除掉(敌对的或有害的人或事物)。4．主题内容本文是根据我国四大名著之一《西游记》编写的，语言生动、有趣。通过儿童歌形式向我们讲述了在去西天取经途中，唐僧和猪八戒人、妖不分，被老妖婆欺骗后，孙悟空消灭了老妖婆的故事。告诉我们要时刻提高警惕，不要轻易相信陌生人，对人、事要分清好恶。