2019-2020年高三上学期第二次阶段性反馈历史试题 Word版含答案

《2019-2020年高三上学期第二次阶段性反馈历史试题 Word版含答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高三上学期第二次阶段性反馈历史试题Word版含答案一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．《墨子·尚贤》云：“以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之，举公义，辟私怨。”这句话体现的思想是A．兼爱非攻B．以民为本C．以德治国D．公正至上2．右图是汉代土地变更的部分统计。据图可知汉代①法制相当健全②重视土地私有③土地兼并严重④买卖土地自由A．①②B．①③C．②④D．③④3.7

2、63年，唐礼部侍郎杨绾上书皇帝说：“进士者皆育当代之学而不通经史，明经者但记帖括（默写填空）。又投牒自举（自己报名参加考试），非古先哲王侧席待贤之道。”要求“明经、进士及道举并停”，恢复古代察举孝廉的方法。杨绾认为科举制A．考试内容有失偏颇B．选拔标准不合时宜C．选才路径沿袭传统D．录取原则公平公正4．“说话”（讲故事）是宋代的文学形式。《陆游集·剑南诗稿》中有载：“斜阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正做场。身后是非谁管得，满村听说蔡中郎。”这说明宋代文学A．适应市民阶层需要B．集中表现农村生活C．内容凸显历史故事

3、D．世俗化的趋势加强5．《明史·食货五》记载，永乐初，西洋刺泥国回回哈、只马哈没奇等来朝，附载胡椒与华商互市，有司请征其税，为皇帝所拒绝，并发表议论说：“商税者，国家抑逐末之民，岂以为利？今夷人慕义远来，乃侵其利，所得几何，而亏辱大体多耶”。这说明A．皇帝推行好客之道B．华夷思想根深蒂固C．清初海禁政策松弛D．中外贸易盛况空前6.xx年，国家考古人员在丹东黄海海域发现一艘体量在1600吨左右的沉船，命名为“丹东一号”。最终以沉船上发现的瓷盘碎片（右图）确定了该船只的身份。据此获取的信息是A．制瓷技术的高度

4、发达B．民族企业的快速发展C．洋务运动的历史见证D．北洋舰队全军覆灭7.1911年12月，孙中山说：“谓袁世凯不可信，诚然，但我因而利用之，使推翻二百六十余年贵族专制之满洲，则贤于用兵十万。纵其欲继满洲以为恶，而其基础己远不如（清政府），覆之自易，故今日可先成一圆满之段落。”这说明孙中山A．追求和平建国之路B．被袁世凯表象迷惑C．革命策略有合理性D．圆满完成革命任务8．“在昔闺中韵事，日焚香读书，日燃脂写韵，今则以吸烟代之。吾人如涉足梨园及游戏场所，可见粉白黛绿者流，十之七必以纸烟实其樱唇，恣吸若狂，而昔

5、人之所谓口脂香者，悉变为烟臭矣。”（胡朴安<中华全国风俗志》）这说明当时部分女性A．社会地位逐步提高B．思想获得彻底解放C．经济收入大幅增加D．价值追求严重畸形9.1927年2月19日《民国日报》载：北伐军前敌总指挥唐生智称“我们这次革命的成功，完全是工农群众的力量，并不是士兵的力量。我们在北伐的时候，在衡阳，在醴陵，在粤汉路，都得着农工运动的帮助，才得很顺利的杀却敌人。”由此可见，北伐战争A．消灭了北洋军阀主力B．具有广泛的群众基础C．赢得了国民革命胜利D．促成了国共两党合作10.xx年，《南京大屠杀档

6、案》正式列入《世界记忆遗产名录》，标志着南京大屠杀史实从“中国记忆”上升到“世界记忆”。下列各项可以成为最有力证据的是A．屠杀现场遗迹B．侵华老兵战争回忆C．历史文献记载D．幸存者的控诉材料11、下表是1928-1930年“南京国民政府岁出总额与部分支出比率’’（部分）（数据整理自《二十世纪中国史纲》）。此表说明时间岁出总额（万元）军费支出占百分比债务支出占百分比经济建设支出占百分比教育支出占百分比1928年4970049.733.30.61.51929年6187542.933.40.42.61930年7

7、120043.8390.22.0A．国民政府重心在于排除异己稳定政局B．巨额债务支出反映中国半殖民地性质C．国民经济建设运动资金短缺停滞不前D．国民政府关注民众生活高度重视教育12．海峡交流基金会于9月29日举办“xx大陆台商中秋节座谈联谊活动”，台湾地区领导人马英九致词表示：两岸关系“相合则旺，相离则伤，相反则荡”。两岸相合的关键在于A．发表《告台湾同胞书》B．提出“一国两制”C．坚持“九二共识”D．实现两岸三通13.1952年下半年开始，全国高等学校进行了大规模的院系调整。下表为调整后工科生和文科生占

8、在校生的比例变化情况。这一调整年份1949年1953年1965年工科生占在校生比例26.2%37.7%43．8%文科生占在校生比例33.1%14.9%6.8%（1962年数据）A．适应了经济建设需要B．符合教育自身发展规律C．确保了人才结构合理D．促进教育体系更加完善14.“接下来的公元前4世纪首先是一个政治上衰落的时代……（雅典）所有类型的人都可以跻身高层，政府办事机构的设置就是为了供人挑选，就像是一个市场上的货摊一样。”这