2019-2020年高三上学期第三次（12月）月考政治试题 含答案

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1、2019-2020年高三上学期第三次（12月）月考政治试题含答案12、xx年全国城镇居民人均可支配收入达28844元，比xx年实际增长8%，但是按照各地两会公布的政府工作报告，与xx年相比，今年共计有26个省(区、市)下调了城乡收入的同比增长目标，其中吉林从去年的12%下调至今年的8.5%，下调幅度最为明显。下调城乡居民收入增长目标①表明我国居民生活成本下降②符合新常态下经济发展形势③表明经济增长是收入增长的基础④有利于缩小我国城乡收入差距A、①②　　　B、②③C、②④　　　D、③④13、银行卡清算机构

2、是银行卡产业链条的枢纽。目前我国唯一的清算组织是xx年成立的中国银联。4月22日，国务院决定从2015年6月1日起，符合条件的国内银行、第三方支付机构、国际卡组织都可进入银行卡清算市场，申请“银行卡清算业务许可证”。此举有利于①鼓励市场竞争，提高市场活力②保护消费者权益，推动服务业优化升级③打破市场垄断，增强金融安全④优化消费环境，促进科学发展A、①②　　　B、②④C、①③　　　D、③④14、北京大学光华管理学院院长蔡洪滨教授在“xx年经济形势和政策分析会”上表示，目前需求严重不足，物价水平普遍下降，中

3、国经济到了通货紧缩的边缘，财政政策有待逐步加码。下列属于选项符合蔡洪滨教授的观点的措施有①增加经济建设支出 ②降低企业税率③上调银行存款利率④减少国债发行规模A、①③   B、②④   C、②③   D、①②15、世界知识产权组织和欧洲专利局今年发布的报告均指出，中国在知识产权领域的创新已成为全球专利申请增长的最主要推动力。日益强劲的创新能力不仅保障中国经济的稳步发展，也为带动世界经济发展做出了积极贡献。这说明我国①实施创新驱动发展战略，国际竞争力不断提升②利用国内国际两种资源，领先全球技术发展③积极参

4、与国际竞争与合作，促进世界经济共同发展④转变对外经济发展方式，优化利用外资结构A、①③   B、①④   C、②③   D、③④16、某地社区在建设中积极探索“参与式治理”模式，建立主体多元、过程开放、民主平等、有序协商、结果可控的“自下而上”治理模式，推进由“替民做主”到“由民做主”的转变，实现了政府治理和社会自我调节、居民自治良性互动。“参与式治理”模式①表明公民参与基层政府治理是发展基层民主的重要目标②体现了社区居民在自我管理中居于主体地位③有利于激发社会活力，维护社会和谐与稳定④表明居民在社区自

5、治和政府管理中具有治理权A、①②   B、②④   C、②③   D、③④17、搞好政党协商，需要中国共产党和各民主党派共同努力。中国共产党在处理与民主党派关系时一直在营造宽松民主的协商环境，鼓励不同意见交流和讨论，真正形成知无不言、言无不尽的氛围。这说明中国共产党①通过协商民主，实现多党合作②依靠民主执政，促进社会发展③实行党内民主，科学民主决策④坚持科学执政，推进政务公开A、①②B、①③C、③④D、②④18、今年是万隆会议召开60周年。习近平指出，万隆会议在和平共处五项原则基础上，提出处理国家间关系

6、的十项原则，为推动国际关系朝着正确方向发展，发挥了重大历史性作用。新形势下，团结、友谊、合作的万隆精神仍然具有强大生命力。弘扬万隆精神，需要亚非国家①坚持安危与共、守望相助，提高合作水平②坚持求同存异、开放包容，促进一体发展③拓展南南合作，建立国际新秩序④维持国际社会现状，参与国际规则制定A、①②B、①③C、③④D、②④19、有人指出，如果说语言是存在的家园，那么书香就是精神的故乡。只有书香浓郁之处，精神的家园才会美好，故乡才是真正的故乡，才能真正给予人们以慰藉和鼓舞。所以，有书香才有故乡。我们强调“有

7、书香才有故乡”是因为①阅读能充实我们的精神世界，给心灵充分滋养②优秀文化对人的影响是通过阅读来实现的③文化影响人们的实践活动和思维方式④人们在实践中创造文化，也在实践中享用文化A、①②B、①③C、③④D、②④20、年画是中国民俗文化的图解，具有极高的艺术价值。但是，由于各种原因，年画却很难挂进现代城市的家庭。某公司通过年画书签、年画手机壳、甚至年画红酒，让传统年画在保持古代艺术的韵味之外，与时尚进行了无缝链接，甚至还登上了意大利一款红酒的瓶身。这说明对待传统文化要A、面向世界，博采众长B、尊重传统，移风

8、易俗C、平等交流，求同存异D、批判继承，推陈出新21、“已是黄昏独自愁，更著风和雨”，陆游笔下的“梅花”是消极地忍受,在凄风苦雨中窒息不堪的形象；而毛泽东则写道“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，表现了梅花不畏严寒的动人景象，表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。这说明①意识的产生和发展离不开客观存在　②主体对客体的认识具有主动性和选择性　　③意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力　④主体对客体的认识受主体的知识