z中学心理健康教育

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1、新课程理念下的教师行为与心理健康教育2、正视学生的心理问题3、开展多种形式的教育活动4、上好不同形式的心理健康课1、注重教育观念的转变1教师要了解学生的心理特点，尊重学生的人格，与学生建立起和谐、平等、民主、相互尊重的师生关系，实现教育的人性化。一、注重教育观念的转变当前师生关系的形象写真：在今天中国学校的教室里，坐着的是学生，站着的是先生，而在精神上，这种局面恰恰相反：站着的先生始终占据着至尊的地位，而学生们坐着的躯体里掩藏着的却是一个战战兢兢地站着乃至于跪下的灵魂。（1）建立一种开放式的、自由式的、参与式的教学模式（2

2、）不要用标准答案限制学生的思维和创造2张扬学生的个性,培养学生独立思维的意识和创新精神3教师要采取多鼓励少批评的教育艺术，严禁对学生实施体罚、变相体罚或心理惩罚教师要做到三多教育：多尊重，保护学生的自尊心多期待，激发学生的上进心三个不批评：多激励，增强学生的自信心无意识犯错误不批评早上犯错误不批评家长面前不批评4教师要注重与学生的情感沟通与交流，实现教育的情感化5减轻学生过重的课业负担，注重教育教学与学生生活实际的联系，实现教育的生活化常回家干干：找点空闲，找点时间，独自在家，把家务干干。带上围裙，拿起锅铲，露点绝活，让爸

3、妈看看。面粉落在衣服上面，又错把白糖当成咸盐。心中的烦恼向爸爸说说，犯下的错误向妈妈谈谈。把家务干干，观念变变，哪怕这菜太淡那菜太咸。我们不图做出名菜大餐，长时间总享受也得锻炼锻炼。……二、正视学生的心理问题学生心理问题种种：学校恐怖考试焦虑强迫行为认知偏差疑虑症状双重人格青春期综合症人际问题神经衰弱……三开展多种形式的教育活动1专门的心理健康教育活动心理教育磨练营心理健康报心理咨询信箱心理健康广播站心理咨询电话心理咨询室……2学校日常教育教学活动中的心理健康教育活动班团会班级干部选拔学生座位的排法春游运动会家长会……1显

4、性课程专门的心理辅导课学科渗透心理健康课四、上好心理教育课2隐性课程教师的言谈举止校园文化建设学校的标语口号学校的规章制度请批评指正谢谢