2019-2020年高三上学期第一次段考生物试卷WORD版含答案

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1、2019-2020年高三上学期第一次段考生物试卷WORD版含答案一、选择题(每题2分,共60分)1.在基因工程中,把选出的目的基因(共1000个脱氧核苷酸对,其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个)放入DNA扩增仪中扩增4代,那么,在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是()A.540个B.8100个C.17280个D.7560个2.将基因型为Aa植株的花粉和基因型为Bb植株的花粉,除去细胞壁后,进行原生质体融合(仅考虑两两融合),可以得到多少种基因型不同的融合细胞()A.3种B.4种C.6种D.10种3.下列关于细胞工

2、程的有关叙述,不正确的是()A.利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草的愈伤组织中提取紫草素,利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术,而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术B.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生细胞脱分化,染色体变异或基因突变,而不可能发生细胞分化和基因重组C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法,所用的技术手段,所依据的原理均相同,都能形成杂种细胞和杂种个体D.“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和

3、“胚胎移植”的“产物”,不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子;单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术4.下图是转基因抗病毒烟草的产生过程,有关说法正确的是()A.过程①使用了限制酶,切割的结果一定会产生黏性末端B.过程④选择同一品种烟草的任何细胞都可以,因为细胞全能性的表达程度都相同C.过程⑤中的愈伤组织在细胞分裂素多,生长素少的配比下,有利于生根D.过程③和⑥的筛选都可以利用目的基因制作的基因探针5.生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点。下列叙述,错误的是()A.应严格选择转基

4、因植物的目的基因,避免产生对人类有害的物质B.当今社会的普遍观点是禁止生殖性克隆,但不反对治疗性克隆C.反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿D.生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力6.中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作,通过将大熊猫的细胞核植入去核后的兔子卵细胞中,在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎,这表明我国的大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列。下列有关克隆大熊猫胚胎的叙述中,错误的是()A.在形成早期胚胎的过程中,依次经历了卵裂、桑椹胚、囊胚、原肠胚等几个阶段B.

5、兔子卵细胞质的作用是激发大熊猫细胞核的全能性C.克隆出的早期胚胎中,各细胞间具有相同的遗传信息D.在形成早期胚胎的过程中,尚未出现细胞的分化7.下列有关生命系统的叙述中,正确的是()A.能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”,也属于“生命系统”的层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的8.下列关于高倍物镜使用的叙述中,正确

6、的是()A.观察叶绿体形态及分布的实验中,之所以取稍带些叶肉的下表皮细胞,因为靠近下表皮的叶肉细胞排列疏松且叶绿体大B.在低倍镜下找到叶片细胞,即可立即换高倍物镜观察C.换用高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物象最清晰D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用大的光圈或者使用平面镜9.下列关于真核生物和原核生物的叙述,错误的有几项()①原核生物细胞无叶绿体和线粒体,虽然不能进行光合作用,但可以进行有氧呼吸或无氧呼吸②原核生物细胞没有核膜,其DNA分子只分布在拟核中③真核生物细胞的分裂方式有:有丝分

7、裂、无丝分裂和减数分裂,而原核生物细胞的分裂方式为无丝分裂④真核生物的遗传物质均为DNA,原核生物的遗传物质部分为RNAA.2项B.3项C.4项D.1项10.下列有关细胞结构的说法中,不正确的是()①生物的细胞壁都可以通过纤维素酶和果胶酶分解掉②蓝藻在生物进化中起着重要作用,因为蓝藻具有叶绿体能够进行光合作用③线粒体的基因在遗传时也遵循孟德尔遗传定律④在植物的叶肉细胞中,能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质⑤线粒体、叶绿体内可以合成DNA、RNAA.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②⑤11.经测定某化

8、合物含C、H、O、N、S元素,该化合物不可能具有的一项功能是()A.降低血糖B.用于基因工程获得黏性末端C.可连接上抗癌药物制成生物导弹D.细胞中蛋白质合成的直接模板12.下列关于细胞基本共性的描述中,不正确的是()A.均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构B.ATP是所有细胞可直接利用的能源物质C.细胞都能分裂、分化、衰老、凋亡D.都以核糖体作为蛋白质合成的“机器”13

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