《作文》专题系列课件36《作文分论之漫画图表类作文的审题》

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1、2010届高考语文复习《作文》专题系列课件36《作文分论之漫画图表类作文的审题》一、漫画类作文的审题近几年来，漫画、图表类作文出现的频率不大。1996年考过两幅漫画，是关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”，2000年考过四幅图形，通过对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案，题目为“答案是丰富多彩的”，2005年福建卷作文题目给出一个圆和一个不规则多边形，要求写作。一般来讲，漫画、图表类作文每隔三四年都考一次，所以不可忽视。漫画、图表类作文的审题，一般可从如下几方面考虑：

2、1.要透过现象看本质。漫画类作文往往是表现或讽刺某一类现象、某一种不良行为，要透过现象认清本质。2.漫画类作文往往是比喻性命题，要认清比喻的意义，与现实生活相联系。3.要认清讽刺或揭露的现实意义。4.要注意触类旁通，注重联系相类似的生活现象或社会现象。5.漫画往往表现内容含蓄，关键是审准话题与本质。漫画往往具有讽刺意味，如下图《取景》：讽刺的是我们有的官员不实事求是，却弄虚作假、夸大政绩，透射出当前某些不良现象。漫画往往反映一定的社会现象，要通过画面，认清其蕴含的深刻意义。再如，观察漫画《无题》，以对这幅漫画的理解，自拟题目，写一篇800字左右

3、的文章。分析：画意一：两个人都被关在笼子里面，丧失了人身自由，但两个却都张嘴大笑，似乎对当前的处境很满足。画意二：小笼子外面的人指着小笼子里面的人，似有所议论：或者是嘲笑，或者是批评。但他没有意识到自己也被关在笼子里，于是他对小笼子里边的人的嘲笑批评就使人觉得有些“五十步笑百步”的味道。画意三：笼子有大小、有形无形，如果我们把笼子理解为某种思想、某种观念、某种制度、某种社会，那么，我们就可以说：每个人都在一定的笼子里，都受着一定的束缚限制。我们应该力求冲出笼子（冲破某种思想观念或规章制度的束缚），使自己的思想更解放一些。立意：人不能满足于现状；

4、人应当勇敢地跳出思维定势的圈子；人应当大胆地解放自己，解放思想；人们怕的是自己在一个小的圈子里还不自觉；不要嘲笑别人；山外有山，天外有天，人外有人。【范文】切勿自以为是一幅漫画给我留下了深刻印象：一个大笼子里套着一个小笼子，每个笼子里都站着一个人。小笼子外面的人用手指着小笼子里面的人，大张着嘴，仿佛在说：“你真差劲，竟然……”俨然一副自以为是的样子。他也许只是因为他在小笼子外面，却没有意识到他也被关在另一只笼子里。看到这幅，我突然想到，这不是五十步笑百步吗？这时，我突然想到本杰明·富兰克林的一句妙语：狼只是偶尔吃羊，而人却吃了千万只羊。是啊，狼

5、只是偶尔吃羊，而且是由于饥饿，处于本能。然而，正是由于这种偶然，狼便成为儿童读物上的坏蛋甚或恐怖分子的代名词，理所当然地成为残忍和邪恶的象征。随之而来的什么“狼心狗肺”“狼狈为奸”“狼子野心”之类的贬义词便不绝于耳，不胜枚举。人只会唾骂狼吃羊是残忍，却意识不到自己亦在吃羊。即使意识到了，也常常称之为正义之举。比如某人看到狼吃羊，会觉得残忍，甚至会杀掉狼。而当他看到人吃羊时，不但不会想到杀死食羊客，大概还会拿来一块，大口地嚼起来呢！甚而至于涮羊肉、烤羊肉、清蒸羊肉、羊肉串……最后还要补上一句：好香！看起来，狼吃羊和人吃羊比起来，其可谓小巫见大巫，

6、微不足道。但是，却没有谁站出来说，“人心狗肺”“人狈为奸”。很显然，这是因为狼和人相比，永远处在劣势地位，它没有批评权、评判权、舆论权和决定权。而人却可以为所欲为，言所欲言，他才不会用“声名狼藉”来损毁自身的美誉呢！知道此理，对胡长清作反腐报告、韩天江成“打黑英雄”，也就不难理解了！在现实生活中，大多数人都能够指出别人的错误，而往往意识不到自己也在犯同样的错误。对自己的错误，不是千方百计加以否认，就是干脆说那不叫错误，而只是自己由于某种因素而没有做好而已。还有不少人总指责别人思想如何保守，观念如何陈旧，行动如何偏激，却不检视自己是否也受某种观念

7、的束缚，是否也有某种见不得人的思想在作怪，干过或正在干着应受谴责的事情。所以，不要因为自己在小笼子外面就自以为是，还是检查一下自己是否也在笼子里面吧！二、图表类作文的审题图表类作文，如2000年全国作文题“答案是丰富多彩的”和2005年福建卷作文题“圆与多边形”都属于这一类题型（如下图）：2000年2005年这一类题目主要给我们提供一组较抽象的几何图形，要求考生能从中看出某些深奥的哲理，并据此进行阐发。另一类题目是提供较为直观的图表，如：某中学学生会向一个年级的学生进行调查，调查结果如下表：内容认同率武侠言情35.1%娱乐休闲32.5%文学历史

8、15.0%时事政治17.4%你认为哪些阅读你最感兴趣。请你结合图表有关内容，写一篇800字的文章，立意自定，题目自拟。【课堂练习】仔细观察下面一幅漫画