公共卫生学导论

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1、公共卫生学导论翟成凯教授博士生导师东南大学公共卫生学院二零一一年九月十五日东南大学东南大学1902年三江师范学堂1921东南大学1928年中央大学1952南京工学院1988年东南大学2000（新）东南大学中央直管，教育部直属“985”“211”工程重点建设东南大学丁家桥校区南京市鼓楼区湖南路狮子桥步行街北端南京玄武湖西侧原中央大学医学院旧址（1935）东南大学公共卫生学院东南大学基础医学院东南大学医学院东南大学临床医学院东南大学公共卫生学院劳动与社会保障专业（医疗保险方向）公共卫生与预防医学专业医疗保险学系

2、流行病与医学统计学系环境卫生与职业卫生学系营养与食品卫生学系卫生毒理学系实验中心课程简介为什么要开设本课程本课程的主要内容本课程的学习要求一、为什么要开设公共卫生学导论课程1．目前课程设置现状2．目前课程设置及教学内容存在的问题1)只见树木不见森林，一叶障目不见泰山。3.改进办法：1)增加导论课程，作为专业入门的向导，纲举目张2）了解相关专业的知识和理论预防医学专业（医学5年）医学学士劳动社会保障专业（医疗保险专业方向）（管理学4年）管理学学士通识基础马列、体育、英语、数学、物理、化学、心理、生物、计算机马

3、列、德育、体育、数学、英语大学基础解剖、生化、生理、免疫微生物、病理、组培、寄生虫、病生、药理、卫生毒理、卫化，营卫、儿少卫解剖、生理、内科、外科、保险统计、管理、经济学（微观、宏观）主干课流行病、环卫、职卫、营卫，儿少卫社会保障、卫生经济、医院管理、保险精算专业方向健康教育、健康促进、卫生法规与监督、放射防护人身保险、医疗保险、劳动法与社会保障法、社会医学与卫生事业管理跨学科诊断、内科、外科、传染病公共经济、卫生法规与监督、公共卫生学二.公共卫生学导论课程的主要内容包括三部分：1.公共卫生学的基本概念，基

4、础知识，和研究领域2.公共卫生学的基本方法3.公共卫生学的实践三.公共卫生学导论的学习要求1.遵守纪律，不要影响他人2.做好课堂记录3.根据课堂讲授及讲义内容进行考核，参考到课情况给予评分。第一章公共卫生学的概念，视野和领域第一节公共卫生的概念一.与公共卫生相关的概念1．卫生的定义卫生（hygiene）是为了维护人体健康而进行的一切个人和社会活动的总和（卫生法的概念）,它可以分为3个基本环节:（1）促使人体在出生前后有一个比较强健的体质（2）在生命的过程中，使人体在生活和劳动中，避免和抵御外部环境不良影响，

5、并保持美满的精神状态和良好的社会适应能力（3）对已经患病的人，进行治疗，使其恢复健康2.卫生的一般定义：一般指为增进健康，预防疾病，改善和创造合乎生理需要的生产环境，生活条件所采取的个人和社会措施。3.卫生的传统解析1）维护生命或保护身体所采取的一切措施。卫-----保卫，护卫，维护，如“朋友相卫”;生------生命，身体2)现代汉语中，“卫生”可作形容词，即“干净，清洁”3)养生。通过食物，药物，锻炼，养性等方式来预防疾病，保护健康，延长生命。（出自《庄子-庚桑楚》赵愿闻卫生之经而已矣）4)医药，医疗。

6、4.hygiene—thepracticeofkeepingyourselfandyourlivingandworkingareascleaninordertopreventillnessAnddisease.Foodhygiene；personalhygiene5．卫生学的概念（1）卫生学的定义：研究外界环境因素对人体健康影响，以及改善和利用外界环境因素的卫生要求和措施，达到预防措施，保护和增进人体健康和和提高劳动能力的一门科学。（2）卫生学的内容和学科属性卫生学的内容包括，环境卫生、职业卫生、营养与食品

7、卫生、儿童少年卫生、放射卫生、军队卫生、流行病、卫生统计。卫生学的学科属性：预防医学二、公共卫生的概念和宗旨公共卫生的概念随着历史的进展和社会的进步也在不断变化。现代公共卫生出现近200年间，对于公共卫生的定义已经有近20个，足见人们对公共卫生的认识在不断深化和发展。迄今为止，关于公共卫生的定义，比较有影响的有如下几个。1．Winslow定义：公共卫生创始人之一，美国耶鲁大学（Harles-EdwardA.Winslow）教授。1920年代提出：公共卫生是预防疾病、延长寿命，改善身体健康和机能的科学和实践。

8、公共卫生是通过有组织的社会努力改善环境卫生、控制传染病，教育人们注意个人卫生，组织医疗人员对疾病做出早期诊断和预防性治疗，并建立一套社会体制，以保证每个公民都能享受与生俱来的健康与长寿。这个定义是目前全世界公共卫生界引用最多，影响最为广泛，最著名的公共卫生的定义，于1952年被联合国世界卫生组织（WHO）采纳，一直沿用至今。2．美国医学研究所（InstituteofMedicine，IOM）定义：1988年，IO