2019-2020年高三上学期单元测试种群和群落生物卷纯含解析

2019-2020年高三上学期单元测试种群和群落生物卷纯含解析

ID:45074642

大小:281.00 KB

页数:13页

时间:2019-11-09

2019-2020年高三上学期单元测试种群和群落生物卷纯含解析_第1页
2019-2020年高三上学期单元测试种群和群落生物卷纯含解析_第2页
2019-2020年高三上学期单元测试种群和群落生物卷纯含解析_第3页
2019-2020年高三上学期单元测试种群和群落生物卷纯含解析_第4页
2019-2020年高三上学期单元测试种群和群落生物卷纯含解析_第5页
资源描述:

《2019-2020年高三上学期单元测试种群和群落生物卷纯含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高三上学期单元测试种群和群落生物卷纯含解析请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题(题型注释)1.下面关于种群的叙述正确的是(  )①内蒙古草原上的全部牛是一个种群②池塘中所有的鱼是一个种群③稻田中所有的三化螟是一个种群④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例⑤种群密度的大小决定于出生率和死亡率、迁入率及迁出率A.①③⑤    B.②④C.②④⑤D.③⑤【答案】D【解析】试题分析:种群是指一定区域内,同种生物的全部个体,则牛、鱼有很多种类,①②不是一个种群,而三化螟是一个物种,③是一个种群;

2、种群密度是种群的最基本特征,其大小决定于出生率和死亡率、迁入率及迁出率而年龄组成、性别比例对种群数量和种群密度起到预测作用,所以D正确。考点:本题考查种群及相关的内容,意在考查考生对所学知识的理解以及把握知识间的内在联系。2.如图表示某一生物种群在有限环境中的增长曲线,下列有关叙述正确的是(  )①K值是环境条件所允许达到的种群数量的最大值②在K值时,种群的增长率最大③如果不考虑迁入迁出等其他因素,在K值时出生率等于死亡率④假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕劳,可持续获得最高产量A.①②B.①④C.①③D.③④

3、【答案】C【解析】试题分析:“S”型曲线表示的是有限环境中种群数量的变化,其环境条件所允许达到的种群数量的最大值为K值,当达到K值时种群的增长率为0,即不考虑迁入迁出等其他因素,出生率等于死亡率,最适合捕捞鱼的时间时K/2时,其可以持续获得较高产量,所以C正确。考点:本题考查种群数量变化及相关的内容,意在考查考生对所学知识的理和把握知识间的内在联系及分析图像的能力。3.以下关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是(  )A.种群中的个体是生物进化的基本单位B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C.马尾松林地中所有树木

4、构成了生物群落D.生态系统的营养结构是食物链和食物网【答案】D【解析】试题分析:生物进化的基本单位的基本单位是种群,所以A错误;亚热带生长的常绿阔叶林中有很多物种,其所有生物构成一个群落,所以B错误;马尾松林地中所有所有生物构成了生物群落,所以C错误;生态系统的营养结构是指食物链和食物网,所以D正确。考点:本题考查种群、群落和生态系统的内容,意在考查考生对所学知识的理解以及把握知识间的内在联系。4.某种群的年龄组成如甲图所示,增长曲线如乙图所示。下列有关叙述正确的是( )A.甲图的年龄组成是增长型,在t2时期很可能属

5、于这种年龄组成B.甲图的年龄组成是稳定型,在t2时期很可能属于这种年龄组成C.甲图的年龄组成是增长型,在t1时期很可能属于这种年龄组成D.甲图的年龄组成是稳定型,在t1时期很可能属于这种年龄组成【答案】C【解析】试题分析:甲图的年龄组成中幼年个体数量多于老年个体数量则是增长型,在t2时期的年龄组成应该是幼年个体与老年个体数量相当的稳定型,所以A错误;甲图的年龄组成是增长型,在t2时期的年龄组成为稳定型,所以B错误;甲图的年龄组成是增长型,在t1时期,增长速率最大,很可能属于年龄组成的增长型,所以C正确;甲图的年龄组成

6、是增长型,在t1时期很可能属于这种年龄组成,所以D错误。考点:本题考查种群数量变化及种群特征的内容,意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系以及分析图解图像的能力。5.在一片约33公顷(hm2)的林地内,调查者第一次捕获了25只大山雀,各用一个较重的铁环套在了大山雀的腿上作为标记,然后全部放掉。第二次捕获了33只大山雀,其中有5只是有标记的。据此推算,该林地中大山雀的种群密度(只/hm2)约为(  )A.略大于165B.略小于165C.略大于5D.略小于5【答案】D【解析】试题分析:利用标志重捕法计算公式得

7、到N/25=33/5,得出N=165,则种群密度为165/33=5,由于用一个较重的铁环套在了大山雀的腿上作为标志,因此影响了大山雀的活动大山雀被捕获的机率比正常时要大,故在实际过程中,种群密度应该大于5,所以C正确。考点:本题考查种群密度的内容,意在考查考生对所学知识的理解和运用。6.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数,分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c,见下图。下列关于此图的分析,不正确的是…(  )A.三组的环境容纳

8、量可能不同,B组的环境容纳量大B.探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素C.三组的培养温度可能不同,A组的培养温度最适宜D.三组的营养初始供给可能不同,C组营养初始供给最少【答案】C【解析】试题分析:据图分析,三组的环境容纳量可能不同,很可能B组的环境容纳量最大,所以A正确;具题干分析,探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素,所

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。