2019-2020年高三5月综合练习（二）文综历史 Word版含解析

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1、2019-2020年高三5月综合练习（二）文综历史Word版含解析评卷人得分一、单选题：共12题1．《吕氏春秋·审分》记载：“今以众地者，公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿迟也。”上述现象产生的直接影响是A.井田制瓦解B.工商食官制度形成C.分封制破坏D.土地私有制的确立2．北魏迁都洛阳后，对洛阳加以扩建，东西20里，南北15里。城内有大市、小市、四通市，总称“洛阳三市”。市内有钟鼓，开市、散市都以击鼓为号。市内设有专门管理贸易和税收的官吏。根据所学判断正确的是A.加强了对黄河流域的统治B.城市管理为唐宋所仿效C.有利于

2、城市商业有序发展D.推动了商业市镇的兴起3．司马光评价唐太宗时说：“太宗文武之才，高出前古。盖三代以还，中国之盛未之有也。”下列选项不能准确支撑此观点的是A.实现统一，奠定版图B.稳定社会，开创治世C.调整政策，发展农业D.吸取教训，兼听纳谏4．公元1175年，朱熹与陆九渊在江西信州鹅湖寺进行著名的哲学辩论会——鹅湖之会。黄宗羲曾对此评价：“先生之学，以尊德性为宗。夫苟本体不明，而徒致功于外索，是无源之水也。同时紫阳之学，则以道问学为主。”对这段话理解正确的是①“先生”是陆九渊，“紫阳”是朱熹  ②两人对伦理道德持相反的态度③

3、“先生”是朱熹，“紫阳”是陆九渊  ④两人探寻世界本源的方法不同A.①②B.②③C.①④D.②④5．《二十世纪中国的崛起》指出：“一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族……被逼到生死存亡的关头，旧格局再也无法继续保持下去。第二，还要……能看到出路……深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映20世纪中国面临两种形势的史实是A.《北京条约》和洋务运动B.瓜分狂潮和五四运动C.《马关条约》和维新变法D.《辛丑条约》和辛亥革命6．毛泽东被《时代》杂志评为20世纪最具影响100人之一。下列照片记录了

4、毛泽东在新民主主义革命时期的主要活动，按时间排序正确的是A.①②③④B.③②①④C.①④②③D.②③④①7．英国记者杰克·贝尔登在《中国震撼世界》一书中说：“一般美国人都认为，中国战争主要是民主与共产主义之间的战争……似乎没有人意识到，那么多中国人支持共产党是因为共产党支持抗日战争期间人民自己建立的政权。”下列对此解读不合理的是A.作者对中国共产党的做法持肯定态度B.当时美国社会已经出现冷战思维C.作者所说“中国战争”是指抗日战争D.中国当时正处于战乱和动荡时期8．下图是1953—1985年期间农业总产值增长表，表中两次农业总

5、产值增长高峰出现的历史背景分别是A.国民经济调整、实行家庭联产承包责任制B.开展人民公社化运动、大力发展乡镇企业C.进行农业社会主义改造、实行对外开放D.实行“一五”计划、建立市场经济体制9．《十二铜表法》规定：“对于自己承认或经判决的债务，有三十日的法定宽限期；期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之，押其到长官前，申请执行。”下列对这部法律评价正确的是A.罗马法发展到完备阶段B.维护公民的私有财产C.确立了后世的立法规范D.世界第一部成文宪法10．启蒙运动时期，某思想家提出“行政、立法和司法分立，相互制衡，保障公民自由”的理论

6、，为西方资本主义国家所推崇。关于这位思想家的相关表述正确的是A.他是法国启蒙运动的领袖B.他指出人不是达到任何目的的工具C.他主张实行君主立宪制D.他认为人民有权推翻违反民意的统治者11．1971年，苏联政府在关于五年计划的报告中说：“商品货币关系在我国具有新的、社会主义的内容。当然，我们要批驳主张用市场调节作用取代国家集中计划的主导作用的各种错误观点。”这表明苏联政府试图A.废除对企业的指令性计划B.对经济体制进行局部调整C.利用市场来调节国民经济D.允许外国资本家经营企业12．现代派美术是第二次工业革命后的产物，反映了当时

7、人们极其复杂的思想感情和极为深刻的哲学思考。下列关于现代派美术说法正确的是①体现憧憬未来的乐观主义精神 ②重视内心“自我感受”和“自我表现”③借助于光和色彩表达个人感受④采用夸张、变形与抽象的表现手法A.①②B.①④C.②③D.②④评卷人得分二、综合题：共3题13．变革与创新是世界文明进步的重要体现。材料一 根据《明神宗实录》记载，当时的苏州呈现出这样的境况：“机户出资，机工出力，相依为命久已。”至武宗正德末、世宗嘉靖初，“出贾既多，土田不重，操赀交捷，起落不常”。至嘉靖末、穆宗隆庆初，“末富居多，本富尽少，富者愈富，贫者愈贫

8、”。到万历时，“则迥异矣，富者百人而一，贫者十人而九……金令司天，钱神卓地，贪婪罔极，骨肉相残”。——《中国古代史》材料二 不习六艺之文，不考百王之典，不综当代之务，举夫子论学、论政之大端一切不问，而曰一贯，曰无言，以明心见性之空言，代修己治人之实学。——《日知录》(1)概括