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时间:2019-11-09
《2019-2020年高考一模试卷文综历史试题 含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高考一模试卷文综历史试题含答案文科综合共300分,考试用时150分钟。历史试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷3至8页,共100分。第Ⅰ卷注意事项:1.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。2.本卷共11题,每题4分,共44分。在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。1.下图为汉画像石中的《周公辅佐成王图》(左三为周公,左四为成王)。对该图历史内涵的解读与历史事实基本符合的是A.四方诸侯来朝,反映了成王时期中央集权制度形成B.成王地位至尊
2、,说明成王时初步实现了权力的集中C.成王厉行分封,诸侯对周天子的义务必须严格履行D.成王勤政爱民,统治者的品行成为权利之间的纽带2.董仲舒在《春秋繁露·同类相动》中说:“美事召美类,恶事召恶类,类之相应而起也。如马鸣则马应之,牛鸣则牛应之,帝王之将兴也,其美祥亦先见;其将亡也,妖孽亦先见。”他提出此观点的主要目的是A.借助天意加强君权B.教导百姓积德行善C.巩固中央集权统治D.强调人民力量巨大3.某西方学者这样评论罗马法:“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于,他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”下列对“理性”的最准确理解是A.罗马法完全摒弃了以前的习惯法B.罗马法能
3、及时适应新的发展要求C.罗马法形成了较完备的法律体系D.罗马法主要保护了统治阶级利益4.在审判国王查理一世时,代表议会的审判长布拉德肖说:“……这就好像一条纽带。纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务,另一头是国民对君主应尽的服从义务。先生,一旦这条纽带被切断,那么只能说,别了,君主统治!”这段话主要体现的是A.君主立宪的主张B.自由平等的学说C.社会契约的理念D.议会至上的特点5.美国1787年宪法规定:联邦政府可以征税、征兵、发行纸币、决定军事及外交政策;总统享有行政大权,可以否决国会的立法,还是军队的最高统帅;国会有权调整国际及州际贸易;最高法院可以行使最高审判权。
4、这些规定的主要意图是A.限制地方自治B.加强国家权力C.避免专制独裁D.建立世界霸权6.19世纪,一位到英国旅游的加拿大人面对煤燃烧造成的遮天蔽日的烟雾,感觉到与其家乡那种“单调的纯净”不同,这种舒服的烟雾“为空气增加了一种可靠性和营养,让你似乎能感觉到肺在咀嚼它”。这种感受的产生反映了他A.对英国环境污染的漠不关心 B.对化学和医学知识茫然无知C.为工业文明到来而兴奋不已 D.为本国的空气纯净深感自豪7.“三十年来之制造派,十年来之变法派,五年来之自由民主派……。”1903年2月,蒋百里在《民族主义论》中写到的“自由民主派”是指A.顽固派B.洋务派C.维新
5、派D.革命派8.有学者认为:“历来任何主权国家的统治者,为了维护国家、民族的利益和自身的地位,在对外关系方面(无论政治或经济)制定的政策、措施,都带有限制性。”下列内容可为这一观点提供历史依据的是①明朝推行“海禁”政策②英国颁布《航海条例》③中国签署《中美友好通商航海条约》④美国国会通过《全国工业复兴法》A.①②B.①③C.②④D.③④9.20世纪80年代初期,大量知青和工人返回城市,为解决这部分人的就业问题,国家允许他们开办“个体企业”,同时规定“个体户雇工不得超过7人,企业主自己也必须从事劳动”。这说明A.公有制经济主体地位开始改变 B.单一公有制经
6、济结构有所突破C.城市经济改革已摆脱计划经济束缚 D.社会主义市场经济体制已开始建立10.在《不平衡的发展:二十世纪历史与现代化》一文中称:“西方现代化经几百年的发展,其优与弊都已经十分清楚。二战后企图修补这个社会,修补在两个方向上进行:一是修补资本主义,二是修正民族国家。”下列选项最符合“修补资本主义”的是A.成立国际货币基金组织B.建立欧洲共同体C.掀起信息技术革命浪潮D.推行社会福利政策11.唐太宗的治国理念之一是“民本”思想。下列表述最能体现此思想的是A.吏者,民之本纲者也,故圣人治吏不治民B.天子者,有道则人推而为主,无道则人弃而不用C.若安天
7、下,必须先正其身,未有身正而影曲,上治而下乱者D.凡营衣食,以不失时为本。夫不失时者,在人君简静乃可致耳第Ⅱ卷题号121314得分注意事项:1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在试卷上。(答案写在每道题后面的答题框内)2.本卷共3题,共56分。12.(20分)阅读下面“欧洲在世界贸易中的地位”示意图,回答问题。欧洲在世界贸易中的地位13、14世纪16世纪18世纪19世纪二战后︱︱︱︱︱边缘地位开始改变未达到根本改变贸易中心经济全球化——据弗兰克《白银资本:重视经济全球化中的东方》等整理(1)结合所学知识,概括13~18世纪中国对外贸易发展
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