2019-2020年高二生物上学期第二次段考试题

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1、2019-2020年高二生物上学期第二次段考试题一．选择题（每题2分，共50分）1．组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿。下列各项不引起组织水肿是  A．营养不良，血浆蛋白含量减少   B．花粉过敏引起毛细血管通透性增加C．肾小球肾炎导致蛋白尿   D．食物过咸导致血浆渗透压增高2．如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断，下列说法正确的是A．人体的内环境是由①②③组成的B．体液①中含有激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质C．浆细胞分泌的抗体通过②进入①④内，再经循环运输到发炎部位D．细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中，①中NaHCO

2、3与之发生作用使pH基本稳定3.兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是A．生物膜的融合和转化B．钠、钾离子的跨膜运输C．ATP的合成和分解D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合4．以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，测定其受刺激后的电位变化过程．如图中箭头表示电流方向，下列说法错误的是　A．在a点左侧刺激，依次看到现象的顺序是4、2、4、3、4　B．在b点右侧刺激，依次看到现象的顺序是4、3、4、2、4　C．在a、b两点中央刺激，依次看到现象的顺序是4、1、4　D．在a、b两点中央偏左刺激，依次看到现象的顺序是4、3、4、2、45.右图为突触结构模式图，下列说法正确的是A

3、．在a中发生电信号→化学信号→电信号的转变，信息传递需要能量B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输C．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜内为负电位6．将大白鼠从0℃移到25℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是A．耗氧量减少，体内酶活性不变B．耗氧量减少，体内酶活性升高C．耗氧量增加，体内酶活性不变D．耗氧量增加，体内酶活性升高7．如图1表示胰岛素浓度与血糖的补充速率和消耗速率之间的关系，图2表示描述某种生命活动的模型．下列相关分析错误的是　A．曲线甲表示血糖的补充速率，曲线乙表示血糖的消耗速率　B．胰岛素作用于肝

4、脏、肌肉等细胞导致曲线甲上升　C．若E为调节中枢，a为血糖浓度下降，则b、c可分别代表胰髙血糖素和肾上腺素分泌增加　D．若E为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素分泌增加和产生渴觉8．下列对于生物体内的物质或细胞理解有错误的是　A．限制酶、tRNA、抗体、受体、载体和记忆细胞都具有专一识别作用　B．相同质量的淀粉和脂肪分别氧化分解，淀粉的耗氧量低于脂肪　C．青霉菌、肺炎双球菌都能进行有氧呼吸，遗传都遵循孟德尔定律　D．效应T细胞与靶细胞接触诱导靶细胞凋亡9．人食用被诺如病毒（NV）污染的食物会导致呕吐与腹泻，而（NV）极易变异，下列推断不合理的是　A．胃酸能杀死部

5、分NV属于特异性免疫　B．NV极易变异，人类很难研究相应的疫苗　C．人体有多种抗NV的抗体，可能是因为NV表面存在多种抗原蛋白　D．特异性的效应T细胞能促使被NV入侵的靶细胞裂解10科学家发现过度肥胖的动物往往血糖浓度过高，给老鼠注入胰岛素后，发现血糖浓度并未下降。有人推测阿司匹林可能对降低肥胖动物血糖有效果，他们用肥胖老鼠做实验，方法如下：先给老鼠服用三周的阿司匹林后，再注射胰岛素，一段时间后，血糖开始下降。该实验的设计还缺少一个对照组，你认为以下设置对照组的方法，最合理的是A．给老鼠服用三周阿司匹林后，注射等量生理盐水，一段时间后测试血糖浓度B．既不服用阿司匹林，也不注射胰岛素

6、，三周后测试血糖浓度C．给老鼠在服用阿司匹林的同时注射胰岛素，三周后测试血糖浓度D．给老鼠服用三周阿司匹林，在停药一段时间后，测试血糖浓度11．有关生物体对刺激做出反应的表述，错误的是　A．病毒感染→人体，T细胞分泌特异性抗体→清除病毒　B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定　C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落　D．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲12．下列对人体某些生物过程的叙述中，正确的是　A．若某人摄入了较多的碱性食品后会使血浆的pH明显上升　B．如果某人下丘脑严重受损，则其不能维持自身的体温恒定　C．只要是病毒侵染人体后引起的免疫反应全

7、部属于细胞免疫　D．当血糖含量升高时，体内的胰岛素和肾上腺素分泌量增加13．下列关于各种疾病的叙述正确的是　A．凡是尿液检出葡萄糖的人就是糖尿病患者　B．人的生命活动过程中如果甲状腺激素分泌不足就会引起呆小症　C．获得性免疫缺陷综合征和类风湿性关节炎都属于免疫缺陷病　D．对花粉过敏者避免再次过敏的方法是避免接触过敏原14．甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能．现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了