2019-2020年高一生物下学期期末考试试卷纯（含解析）

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1、2019-2020年高一生物下学期期末考试试卷纯（含解析）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题（题型注释）1．人体血浆中不可能出现的是()A．葡萄糖B．激素C．氨基酸D．血红蛋白【答案】D【解析】试题分析：据题意分析，组织细胞需要葡萄糖提供主要能量来源，这是通过血液运输实现的，则葡萄糖是血浆中的成分，所以A错误；激素是通过体液运输的，而体液运输的主要内容是血液运输，则其是血浆中的成分，所以B错误；组织细胞合成蛋白质所需要的原料氨基酸主要是来自消化道，通过血液运输实现的，则氨基酸是血浆中的成分，所以C错误；血红蛋白是组成红细胞的主要成分，位于细胞内，所以

2、D正确。考点：本题考查内环境的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。2．除哪项外，均为内环境概念的要素()A．细胞内液B．主要组成为血浆、组织液和淋巴C．细胞外液D．体内细胞赖以生存液体环境【答案】A【解析】试题分析：内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成即细胞外液，是细胞赖以生存的液体环境，所以A错误。考点：本题考查内环境稳态的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。3．人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会（）A.大于7.35～7.45B.远小于7.35～7.45C.维持在7.35～7.45D.稳定在3～4【答案】C【解析】试

3、题分析：人剧烈活动后，由于无氧呼吸产生的乳酸的原因，使血浆的PH值下降，而血浆中有缓冲物质可以进行调节，使其恢复正常的稳定状态7.35～7.45，所以C正确。考点：本题考查内环境稳态的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。4．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（）A.稳态有利于酶促反应的正常进行B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏是，可导致疾病发生D.当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病【答案】D【解析】试题分析：酶促反应的正常进行需要有事宜酶活性的事宜温度、PH值等，这都需要稳态来保证，所以A正确；稳态是机体进行正

4、常生命活动的必要条件，因细胞的各种化学反应需要各种物质和条件来做前提，所以B正确；当稳态遭到破坏，细胞新陈代谢就不能正常进行，则可能导致一些疾病的发生，所以C正确；当血液的成分稳定时，其温度、PH值等也会影响到内环境的稳态，从而使机体发生疾病，所以D错误。考点：本题考查稳态的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。5．关于内环境稳态调节机制的现代观点是()A．神经调节B．体液调节C．神经—体液调节D．神经—体液—免疫调节【答案】D【解析】试题分析：内环境稳态的调节机制的现代观点是神经—体液—免疫调节，所以D正确。考点：本题考查内环境稳态的内容，

5、意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。6．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是()A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的【答案】D【解析】试题分析：突触前膜与后膜之间有间隙为突触间隙，所以A正确；在突触结构上兴奋由电信号转变成突触前膜内神经递质的化学信号，由其传递至突触后膜，再转变成电信号，所以B正确；兴奋在突触处只能由前膜传向后膜，因神经递质只能从突触前膜运输至突触后膜，所以C正确；突触前后两个神经元的兴奋，只能从突触前膜传递至突触后膜，

6、不是同步的，所以D错误。考点：本题考查突触的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。7．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是（）【答案】C【解析】试题分析：一神经纤维由静息状态被刺激后，电位由外正内负变成外负内正，并且神经冲动双向传导，所以C正确。考点：本题考查神经调节的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系以及分析图解的能力。8．人在饥饿状态下，体内血液中（）①葡萄糖大幅度下降②葡萄糖浓度相对稳定③胰岛素含量减少④胰岛素含量

7、增加⑤胰高血糖素含量增加⑥胰高血糖素含量减少A．①③⑤Ｂ．②③⑤Ｃ．①④⑥Ｄ．②④⑥【答案】B【解析】试题分析：据题意分析，人在饥饿状态下，为了维持血糖的平衡，胰岛素含量减少，而胰高血糖素含量会增加，从而促进肝细胞中糖原的分解，以及一些非糖物质的转化，所以B正确。考点：本题考查人体内环境及稳态的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。9．与人体青春期生长发育关系不大的激素是()A．性激素B．胰岛素C．生长激素D．甲状腺激素【答案】B【解析】试题分析：性激素能调节并维持人体的第二性征，又能促进生殖器官的发育和成熟，所以A错误；胰岛素只有降低血糖的

8、作用，与人体的生长发育关