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时间:2019-11-09
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1、2019-2020年高中语文小题狂刷09说“木叶”含解析新人教版必修1.下列词语中加线字的注音,全都正确的一组是()A.袅袅(niǎo)陆厥(jué)王褒(bāo)橘颂(jǔ)B.翩翩(piān)司空曙(shǔ)卢纶(lún)缠绵(mián)C.萧萧(xiāo)沈佺期(quán)庾信(yù)寒砧(zhēn)D.皎皎(jiāo)灼灼(zhuó)亭皋(gāo)柳恽(yùn)【答案】B【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。A项,“橘”读jú;C项,“庾”读Yǔ;D项,“皎”读jiǎo。2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()A.究竞 钟爱 大概 千
2、古流传B.洗练 干躁 精彩 绵密之意C.鲁莽 奥妙 排斥 翩翩起舞D.繁茂 缠绵 冉冉 秘秘层层【答案】C3.下列句子中加线成语的使用,正确的一项是()A.在当下中国,有些人认为父辈的职业地位决定了子辈的职业地位。其实,从农民、工人家庭中走出来并且大有作为的人俯拾即是。B.宣称常吃绿豆、拍打拉筋等便能包治百病,其实是借此大肆骗财。此类“神医”之所以前赴后继,有关部门查处不力是重要原因。C.《中国好声音》一反某些选秀节目“泛娱乐化”的特点,以“好声音”为唯一评判标准,带给观众朴实无华的感动,赢得了溢美之词。D.近日,网上出现不少两折左右的阳澄湖大闸蟹团购券
3、,大家不禁要问,为什么同样的螃蟹,在网上和网下会有两种大相径庭的价格?【答案】D4.下列句子中,没有语病的一项是()A.不但“木”让我们容易想起了树干,而且还会带来了“木”所暗示的颜色性。B.百年来,中华书局一直以传承文明为己任,本着守正出新的原则,整理出版了大批古籍,也推出了许多高水平的学术新著。C.政府主导,媒体监督与宣传,社会各界积极行动,是解决目前我国农村约5800万缺失父母庇护的留守儿童身心成长、学习生活所面临的失管、失教和失衡问题。D.杜甫写下“无边落木萧萧下”这样的句子,难道不怕死心眼的人误以为是木头自天而降吗?而我们的诗人杜甫,却宁可冒着
4、危险,创造出了千古流传的鲜明形象。【答案】B【解析】本题考查辨析病句。A项,应是“‘木’不但让我们容易想起了树干”。C项,成分残缺,在“……失衡问题”后加“的关键”。D项,结尾应为“千古流传、形象鲜明的诗句”。5.用一句话概括下面这段文字的主要信息。(不超过30字)“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。”(《九歌》)自从屈原歌唱出这动人的诗句,它的鲜明的形象,影响了此后历代的诗人们,许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了启发。如谢庄《月赋》说:“洞庭始波,木叶微脱。”陆厥的《临江王节士歌》又说:“木叶下,江波连,秋月照浦云歇山。”至于王褒《渡河北》的名句“秋风吹木叶
5、,还似洞庭波”,则其所受的影响更是显然了。在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下钟爱的形象。【答案】“木叶”自屈原的《九歌》中唱出而成为诗人们钟爱的形象。【解析】本题考查压缩语段。解答本题的关键是理清语段的层次,分层概括大意。通读语段后可知,主要分为三层:第一层是前两句,交代“木叶”的起源,并点出其启发作用;第二层是2~4句,举例说明不同时代的诗人从《九歌》中受到的启发;第三层是最后一句,是总结语,总括“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。1.这篇文章实际上是谈论诗歌语言的暗示性问题,为什么把“说‘木叶’”作为标题?下列说法不正确的一项是()A.
6、把标题定为“说‘木叶’”,就可以把古诗中的意象“木叶”作为论题,围绕它展开全文。B.作者先排除古代诗人考虑文字洗练的因素,再探寻它用于秋天的情景中蕴含有落叶的因素,最后从中得出诗歌语言的暗示性问题,并加以阐发。C.从现象谈到本质,从个别谈到一般,从具体谈到抽象,既深入浅出地阐发了理论,又易于为广大读者所接受。D.如果把题目定为“谈谈诗歌语言的暗示性问题”,也无不可。因为作者考虑到读者是中学生,力求写得浅显易懂、深入浅出。【答案】D【解析】D项,作者写本文时并未想到它被收入课本,也不是专为中学生写的。2.请从“竹”“旦”“月”三字中任选一个,参照下面画线句
7、子的形式进行仿写。中国汉字有着无穷的魅力。其独特的形美和义美,随时都能勾起人们无限的联想和想象。例如:一个“马”字,让你仿佛看到了鬃毛飘扬昂首长啸的骏马,孤独踯躅在寂寞的沙场。一个“雨”字,让你仿佛看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落,红了樱桃,绿了芭蕉。【答案】示例一一个“竹”字,让你仿佛看到了翠绿秀颀的万竿斜竹,在阳光里筛下斑驳的影子,耳边竹风飒飒,地上竹影婆娑。示例二一个“旦”字,让你仿佛看到了一轮红彤彤的太阳从地平线上冉冉升起,云蒸霞蔚,气象万千。【解析】本题考查仿用句式和正确使用修辞手法的能力。仿写句子要做到句式、内容和修辞的一致性。3.依次填入下面
8、横线处的语句,衔接最恰当的一组是()要说明“木”________。_______
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