2019-2020年高中语文小题狂刷04归去来兮辞并序含解析新人教版必修

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1、2019-2020年高中语文小题狂刷04归去来兮辞并序含解析新人教版必修1．下列加点字的注音，全部正确的一项是(　　)A．惆怅（chàng）轻飏（yáng）载欣（zǎi）倚南窗（yǐ）B．熹微（xī）盘桓（yuán）矫首（jiāo）棹孤舟（zhào）C．东皋（gāo）出岫（xiù）西畴（chóu）眄庭柯（miǎn）D．遑遑（huáng）流憩（qì）盈樽（zūn）任去留（rén）【答案】C2．下列各组词语中，有错别字的一组是(　　)A．荒芜惆怅轻飏悟已往之不谏，知来者之可追B．熹微休憩盘桓引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜C．

2、遐迩范畴矫首云无心以出岫，鸟倦飞而知还D．窈窕崎岖良辰登东皋以舒啸，临清流而赋诗【答案】C【解析】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字。C项，喜—熹。3．对下列各句中加点的词的解释，有误的一项是(　　)A．眷然有归欤之情　　　　依恋的样子情在骏奔　　　　　 　  骑着快马奔跑B．非矫厉所得　　　 　造作勉强眄庭柯以怡颜　　　 　 使脸上现出愉快神色C．当敛裳宵逝　　　　 　收拾衣物悟以往之不谏　　　　　不能挽回D．倚南窗以寄傲　　　　　寄托傲然自得的情怀策扶老以流憩　　　　 　拐杖【答案】A【解析】本题考查理解文言

3、实词。A项，“眷然”指思念的样子，“骏奔”指像骏马奔驰一样急迫。4．下列各句中，“之”字做结构助词“的”的一项是(　　)A．知来者之可追B．善万物之得时C．悦亲戚之情话D．胡为乎遑遑欲何之【答案】C【解析】本题考查理解文言虚词“之”的意义和用法。A、B两项均为取消句子的独立性，D项为动词，到……去。5．下列各句中，句式特点与其他三项不同的一项是(　　)A．胡为乎惶惶欲何之B．乐夫天命复奚疑C．曷不委心任去留D．复驾言兮焉求【答案】C6．下列句子中，有使动用法的一句是(　　)A．园日涉以成趣B．时矫首而遐观C．眄庭柯以

4、怡颜D．或命巾车，或悼孤舟【答案】C【解析】本题考查理解常见文言实词的含义，主要考查使动用法。C项，“怡”形容词的使动用法，使愉快。7．下列对语句的翻译，有误的一项(　　)A．田园将芜胡不归？译：家里的田园将要荒芜了，为什么还不回去？B．既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。译：探寻幽深曲折的山沟，也经过道路崎岖的山丘。C．富贵非吾愿，帝乡不可期。译：富贵本非我愿，神仙居住的地方没法到。D．聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？译：姑且顺着自然的变化，度到生命的尽头，乐天安命，再也不要怀疑什么了。【答案】D【解析】本题考查理解并翻译语

5、句。D项，“乐夫天命复奚疑”意为“乐天安命，还有什么可疑虑的呢”，这是一个宾语前置句。1．下列说法，不正确的一项是（）A．陶渊明生活在封建时代，其作品中表现出的那种怀念过去，满足现状，乐天知命的思想，给后世带来一定的消极影响。B．陶渊明的成就主要是诗。他歌咏隐居田园，饮酒赏菊，乐天知命的闲适生活，意境恬淡，词句质朴自然。他被看做田园诗的开创者，唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。C．陶渊明辞官的主要原因是“眷然有归欤之情”，再加上“程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职”。D．“田园将芜，胡不归”是用了《诗经·式微》中

6、，“式微，式微，胡不归”成语。“悟已往之不谏，知来者之可追”是用了《论语·微子》中“往者不可谏，来者犹可追”的典故。【答案】C【解析】本题考查理解文章内容的能力。C项中的辞官原因主要是厌恶官场。2．对作者的高尚情操的表现，说明有误的一项是（）A．“既自以心为形役”表现了作者对黑暗官场的憎恶。意思是说，为了谋求衣食去做官，而做官却要违背自己意志，不能正道直行。B．“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”既表现出作者傲视官场、清高自守的情操，又表现了作者热爱自然、热爱生命的高尚情趣。C．“富贵非吾愿”

7、明确表示了作者安贫乐道，不为追求富贵而出卖灵魂的高尚情操。D．“乐夫天命复奚疑”一句提到“天命”，表示作者有宿命论的思想。【答案】D【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。D．“作者有宿命论的思想”不对。3．下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A．陶渊明，东晋著名诗人、散文家、辞赋家，一名潜，字元亮，自号“靖节先生”，因宅旁长有五棵柳树，世人以“五柳先生”称之。B．陶渊明的作品《桃花源记》描绘了一幅没有剥削的社会图景，反映了古代农民的愿望与要求，是浪漫主义的典范之作。C．辞是介乎诗歌和散文之间的一种文

8、体。因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚辞体。到了汉代，人们一般将辞、赋并称。这种文体富有抒情的浪漫色彩，很像诗，但是押韵和句式比较自由。D．毛泽东有诗云“陶令不知何处去，桃花源里可耕田”，这里的“陶令”就是陶渊明，因为他做过八十余天的彭泽县令，故以“陶令”相称。【答案】A【解析】自号“五柳先生”，世称“靖节先生”。4．翻译下面的句子，并体会这