2019-2020年高中语文 小题集练-近代文学鉴赏

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1、2019-2020年高中语文小题集练-近代文学鉴赏1、阅读下面这首诗歌，完成后面题目。我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……1938年11月17日【小题1】如何理解诗中“鸟”这一意象？【小题2】谈谈你对诗歌最后两句的理解，并分析其作用。2、赏析下面一首小诗，回答题后问题断章/卞之琳你站在桥上看风景，/看风景人在

2、楼上看你。明月装饰了你的窗子，/你装饰了别人的梦。这首诗在表现方法上有什么特点？作者所写的这首诗的意义是什么？3、阅读《雨巷》的开头和结尾两节，回答后面题目。（一）撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。（二）撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。【小题1】诗歌塑造了一个          的男性形象。【小题2】结尾重复了开头，它的作用是____________________________；但把“逢着”改为“飘过”，又说明了“我”__

3、______________________的心态。4、阅读《大堰河——我的保姆》第四节，完成以下问题。你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。【小题1】本节首尾反复用“厚大的”修饰“手掌”，用意何在？【小题2】本节连用八个“在你…

4、…之后”句式，请分析其在内容及情感表达上的作用。5、阅读下面一首词，完成后面题。雨巷戴望舒撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，/我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，/撑着油纸伞/像我一样，/像我一样地/默默彳亍着，/冷漠，凄清，又惆怅。她默默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光，/她飘过/像梦一般的，/像梦一般的凄婉迷茫。像梦中飘过/一枝丁香的，/我身旁飘过这女郎；/她静默地远了，远了，/到了颓圮的篱

5、墙，/走尽这雨巷。在雨的哀曲里，/消了她的颜色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光，/丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，/我希望飘过/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。【小题1】诗中的“我”“姑娘”，形象鲜明，请你任选一个对象，根据诗作，说说这是一个怎样的形象，若能简要的分析更好。【小题2】一首好的抒情诗，应该是艺术美的结晶。它会超越时间和空间的限制而唤起人们审美的感情。试指出本诗所用的一种修辞手法或表现手法，并作简要分析。6、阅读下面这首诗的节选部分，完成后面题目。再别康桥徐志摩轻轻的我

6、走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。……悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。[注]节选部分为《再别康桥》的第一节和最后一节。【小题1】节选部分的这两节诗在语意上同中有异，请仔细揣摩，简要说明其异同。【小题2】这两节在节奏上完全相同，形成回环往复的结构形式，这样写有怎样的表达效果？7、阅读下面这首诗，完成后面题目。忆秦娥•娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。[注]这首词写于长征路上，作者指挥中央红军攻克娄山

7、关之后。【小题1】上阙从哪些角度写景？作者为我们描绘了一幅什么样的画面？【小题2】“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达了什么样的感情？8、对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )金黄的稻束作者：郑敏金黄的稻束站在割过的秋天的田里，我想起无数个疲倦的母亲，黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，收获日的满月在高耸的树巅上，暮色里，远山围着我们的心边，没有一个雕像能比这更静默。肩荷着那伟大的疲倦，你们在这伸向远远的一片。秋天的田里低首沉思，静默。静默。历史也不过是脚下一条流去的小河，而你们，站在那儿，将成为人类的一个思想。A．诗歌以“金黄的稻束

8、”为中心形象展开联想，通过稻田、路上、天空、远山等空间性的位移，传达一个时间性的主题—对劳动中生命力的消逝的沉思。B．诗歌赋予“金黄的稻束”以积极、强烈的视觉印象和消极、“静默”无言的听觉感受，意在利用两者的不协调，把关注点从外在画面转向内在的生命