2019-2020年高一历史上学期第三次周练试题新人教版

2019-2020年高一历史上学期第三次周练试题新人教版

ID:45060182

大小:44.00 KB

页数:4页

时间:2019-11-08

2019-2020年高一历史上学期第三次周练试题新人教版_第1页
2019-2020年高一历史上学期第三次周练试题新人教版_第2页
2019-2020年高一历史上学期第三次周练试题新人教版_第3页
2019-2020年高一历史上学期第三次周练试题新人教版_第4页
资源描述:

《2019-2020年高一历史上学期第三次周练试题新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高一历史上学期第三次周练试题新人教版一、选择题1.据考古专家确定,安徽六安双敦发掘的古墓主人是西汉第一代六安王刘庆,该古墓主人身份与下列哪项制度有关(  )A.察举制B.封国制C.郡县制D.行省制2.唐朝后期,政局动荡不安,人民灾难沉重。其主要原因是(  )A.外戚与宦官轮流执政B.皇帝残暴C.外敌大规模入侵D.地方割据势力过于强大3.史学家把元朝的行省称为“流动的中央政府”,下列对这句话的理解最准确的是(  )A.行省有利于中央对地方的控制B.行省不是地方管理机构C.行省长官具有很大的独立性D.行省不利于中央集权的加强4.下列措施中有利于限制

2、地方割据势力的是(  )①秦始皇全面推行郡县制 ②汉武帝颁布“推恩令” ③唐中期设节度使 ④宋太祖派文官做地方官A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.“君主近臣,代起执政,品位既高,退居闲曹”是汉武帝为加强皇权而实行的一项措施。对这一措施的叙述正确的应是(  )A.由近臣组成决策机构B.剥夺三公权限,扩大尚书权力C.置三公,事归台阁D.实行三省体制,相权一分为三6.下图是秦与隋唐时期的中央官制示意图,比较两图最能说明的是(  )A.唐代中央官吏日渐增多B.唐代以分权而得以集权C.唐代尚书省权力最大D.太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部7.下列选项中,通

3、过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有(  )①西周实行分封制 ②西汉设置刺史 ③唐朝实行三省制 ④宋朝设立参知政事A.①②B.①④C.②③D.③④8.元朝在中央设置的中书省职能相当于唐朝的(  )A.中书省B.尚书省C.门下省D.吏部9.郭巨“家贫,有子三岁,母减食于之。巨谓妻曰:贫乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子。”郭巨因此而被荐举为孝廉。这一材料反映的是(  )A.郡县制B.察举制C.九品中正制D.科举制10.“朝为田舍郎,暮登天子堂”的极大诱惑,吸引了无数莘莘学子,使他们“老死于文场而无所恨”。科举制的实行(  )①扩大了官吏人才来源 ②有利于提高官员

4、文化素质 ③加强了中央集权,扩大了封建统治的社会基础 ④为历朝沿用,严重阻碍了中国的社会进步A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④二、非选择题11.阅读下列材料:材料一 唐初每事先经由中书省,中书做定(做出决定)将上(皇帝),得旨再下中书,中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又上中书,中书又将上,得旨再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。——《朱子语类》材料二 (唐太宗说)中书所出诏敕,颇有意见不同,或兼错失,而相正以否?元置中书、门下,本拟相防过误。人之意见,每或不同,有所是非,本为公事……卿等特须灭私徇公,坚守直道,庶

5、事相启沃,勿上下雷同也。——《贞观政要》材料三 唐太宗发现有一人诈伪做官,便下令处死。但负责审理此案的戴胄说:“法者,国家所以布大信于天下;言者,当时喜怒之发耳。陛下发一朝之忿而许杀之,既知不可置之于法,此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命,对他说:“法有所失,公能正之,朕何忧也!”请回答:(1)根据材料一指出唐初一道圣旨从“颁布”到“奉行”需要哪些程序?(2)材料一、二说明唐初政治制度的特点是什么?(3)材料三反映的是哪两种权威的冲突?结局说明了什么问题?答案:6.B7.D(2)三省相互牵制和监督,保证了君权的独尊。(3)皇权与法律权威之间的冲突。结局说明

6、法律的权威占了上风。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。