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《2019-2020年高中历史 专题一 古代中国的政治家测评 人民版选修4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中历史专题一古代中国的政治家测评人民版选修4一、选择题(共10小题,每小题5分,共50分)1.“大地在我脚下……夷平六国是谁,哪个统一称霸,谁人战绩高过孤家?”请问这首主题歌所描述的是中国古代的哪位帝王( ) A.秦始皇B.唐太宗C.汉武帝D.康熙帝解析:从材料中的“夷平六国”“统一称霸”等信息可以看出该主题歌描述的是秦始皇。答案:A2.嬴政统治时“天下之事无小大皆决于上”,这突出体现了秦朝政治制度的特点是( )A.权力高度集中B.浓厚的部族色彩C.秦始皇非常勤政D.严格的等级制度解析:“天下之事无小大皆决于上”的意思是所有的事情都
2、是由皇帝一人定夺,这充分说明了国家的权力高度集中在皇帝手上,这也是君主专制制度的一个重要特点。答案:A3.历史学家顾颉刚说:“秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的裁制;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄的诱引。结果,始皇失败了,武帝成功了。”要理解其中关于秦始皇的评论,可能需要依据( )A.统一文字、焚书令、秦朝速亡B.统一度量衡、修筑长城、秦朝速亡C.焚书令、秦朝速亡、科举制度D.焚书令、秦朝速亡、后世没有采用该手段解析:秦始皇“不要人民读书”,发布了焚书令,但秦朝迅速灭亡了;汉武帝采用的是另一种形式即“要人民只读一种书”,成功了。证明题干中对秦始皇评论的依
3、据是秦朝的政策和史实及后世的做法,故D项正确。答案:D4.“告诉我,历史有什么用?”——古往今来人们已经作出各种思考,其中唐太宗的回答是( )A.究天人之际,通古今之变B.考古以证今,规时而达用C.以古为镜,可以知兴替D.鉴前世之兴衰,考当今之得失解析:唐太宗曾说:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”故选C项。答案:C5.635年,唐太宗派李靖等率军深入吐谷浑腹地,开始了对西突厥的进攻。此次军事行动的主要目的是( )A.扩大唐朝的疆域B.打通中原和西域各国之间的商路C.显示唐朝的实力D.消灭少数民族政权解析:唐朝初年,西突厥控制着许多西域小国,切断了中
4、原和西域各国之间的商路。唐太宗向西进兵,其目的是打通中原和西域各国之间的商路。答案:B6.唐太宗分析隋朝灭亡的教训,得出的结论是“水能载舟,亦能覆舟”。这里的“水”和“舟”是指( )A.人民群众和封建君主B.大运河和隋炀帝的龙舟C.国家政策和经济发展D.封建暴政和农民起义答案:A7.晚年的唐太宗曾自我评价道:“济育苍生,其益多;平定寰宇,其功大;益多损少,人不怨。”唐太宗的主要功绩有( )①重用人才,善于纳谏 ②文德治国,完善科举 ③不夺农时,轻徭薄赋 ④修筑驰道,统一文字A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④解析:④是秦始皇的功绩,可直接排除,答案为A项。答案:A8.在郑成功收复管
5、理台湾二十多年后,踞守于台湾的郑经之子郑克塽又奉表投诚,对这两种行为评价正确的是( )A.两者都应肯定B.两者都应否定C.否定前者、肯定后者D.肯定前者、否定后者解析:郑成功从荷兰殖民者手中收回台湾,是维护国家主权的反侵略行为,应予以肯定。郑克塽奉表投诚,有利于国家统一的实现,有利于台湾地区的发展,符合历史发展的趋势,也应予以肯定。答案:A9.康熙南巡时亲赴曲阜,在隆重盛大的祭孔典礼后,听孔子后裔孔尚任讲儒家经典,嗣后又破格授予其国子监博士。这些举动表明康熙( )①崇尚儒家文化 ②着力提升满族文化 ③延揽汉族文士 ④努力缓和民族矛盾A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④解析:解答本题
6、要阅读题干,依据康熙帝的作为进行思考。结合祭孔、听学、授官可知①③④正确。材料不能体现“提升满族文化”的内容,故B项符合题意。答案:B10.某校将举办“杰出历史人物”图片展。小兰找到“康熙大帝”像,他在康熙的主要事迹栏上写下了“少年果敢,制服权臣;当机立断,平定三藩;一鼓作气,消除割据;除恶务尽,平定叛乱”,但他觉得还不能全面展现康熙帝的功绩。你认为下列活动可以作为图片展补充的是( )A.修筑驰道,巩固统一B.羁縻府州,形成制度C.抗击沙俄,维护主权D.设台湾省,加强控制解析:康熙帝抗击了当时沙俄对我国东北地区的侵略,签订了《尼布楚条约》,维护了国家的主权。A项是秦始皇的功绩;羁縻府州是
7、唐代在周边少数民族地区设置的一种带有自治性质的地方行政机构;1885年,清政府正式设台湾省,此时中国已进入近代。故选C项。答案:C二、非选择题(本大题共3小题,第11题18分,第12题20分,第13题12分,共50分)11.阅读下列材料:材料一 自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。——唐太宗材料二 唐兴,初未暇于四夷,自太宗平突厥,西北诸蕃及蛮夷稍稍内属,即其部落列置州县。其大者为都督府,以其首领为
