2019-2020年高一下学期暑假作业语文试题（26） 含答案

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1、2019-2020年高一下学期暑假作业语文试题（26）含答案一基础知识1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)①我们多么希望看到这样一幅图景：一位老人跌倒，周围众多的路人________去搀扶、去问候；一个小偷行窃，车内无数的乘客毫不犹豫地去呵斥、去阻止。②很多大学生希望毕业后找到一份工作，稳步发展，可是也有许多人不愿________，他们有相对稳定的家庭背景，有工作能力，却在寻找生活的另一种可能性。③近代，为改变中华民族的命运，无数________的仁人志士进行了一次又一次的抗争，为孙中山先生领导的辛亥革命取得

2、成功做了充分的铺垫。A．不约而同　　按部就班　　坚苦卓绝B．不谋而合　　按部就班　　艰苦卓绝C．不谋而合　　人云亦云　　艰苦卓绝D．不约而同　　人云亦云　　坚苦卓绝2.下列各句中，没有语病的一项是(　　)A．尽管还有人对是否存在全球变暖的事实存有怀疑，但这并不影响气候变化成为当前和今后人类发展需要共同面对的问题。B．面对农村教师队伍不稳定、教师招聘难度大，某市有关领导提出，要不折不扣地落实好相关政策，满足农村学校教学需要。C．据推测，《尔雅》成书于秦汉之际，是我国最早的解释词义的专著，也是我国第一部按词义系统和事物分类为标准来编

3、纂的书籍。D．神农架第十届冰雪节以“冰雪世界，温暖运动”为主题，通过丰富多彩的冰雪活动，充分展示了“南国雪都”神农架的独特魅力。3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)在中国古代法律中，________，________，________。________。________。________，德主刑辅，礼刑并用成为法制的原则。①汉代儒家思想逐渐成为主导的政治思想②维护“三纲五常”成为封建法典的核心内容③礼既是道德规范，又是法律规范④礼占有重要位置⑤以其为基础逐步形成了以礼法合流为基本特征的封建法律体系⑥“

4、为政先礼，礼其政之本与”A．④③⑥①⑤②　　　　　　B．③④①⑤②⑥C．③⑥①⑤④②D．④⑥③①⑤②4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。古人云，以史为鉴，可以知兴替，可见历史及其叙述在国家、民族、文明发展过程中的重要借鉴意义。①　　　　　　　　　　，正在于其著述者对待历史有严肃认真的态度，有后人应有的敬意，而不应凭空想象，随意为之，并使其庸俗化。否则，其著述非但起不到以史为鉴的作用，②　　　　　　　　　　　，使读者通过一面夸张变形的“哈哈镜”观察历史。近些年来，

5、③　　　　　　　　　　　　，已经在读者尤其是在那些并不专门研究历史的非专业读者中造成了不良后果，影响到他们对历史的正确认知。二、实用类文本阅读(25分)阅读下面的文字，完成5-8题孟德尔：孤独的天才孟德尔的时代，人们基本认同“混合遗传”学说：遗传是“黑+白=灰”，父母的黑和白简单融合得到子代的灰。此学说被认为是不证自明的规律，而孟德尔对此却不以为然，他自己设计实验，通过锲而不舍的研究，发现了与此不同的学说。 1856年，从维也纳大学回到布鲁恩不久，盂德尔就利用执教的业余时间，在奥古斯汀修道院的植物园里孤独但兴趣盎然地开始了豌豆实

6、验。为避免获得有疑问的结果，实验之初，孟德尔小心地选择了实验用的植物，又选定用性状相对稳定的豌豆研究遗传规律。他精心选择出7对性状，对应7对性状安排了7个实验，每个实验，都单独观察它们的遗传。孟德尔观察到显性遗传与性状分离现象，却没有发现融合。之后，他开创性地运用数学统计方法，获得了分离比率一一显性比隐性为3:1。孟德尔据此大胆地提出了自己的假说，而且设计了豌豆的“回交”实验，来验证遗传因子是否分离。实验结果证明了预计结果。于是，孟德尔发现了“分离定律”：当具有成对不同性状的植物杂交时，一代杂种的性状都只与两个亲本中的一个相同，

7、另一亲本的性状在杂种一代隐而不显。而将杂种一代再自相交配时，后代的性状不再相同，会发生分离，且显性对隐性呈3:1的比例。孟德尔的杂交实验彻底否定了“融合遗传论”理论。实验至此，他没有止步，继续探究比例背后的意义。他很清楚，植物的性状并非只有一个，而是多种性状并存，必须进一步探索两对及两对以上性状植物杂交的遗传规律。他又开始了新的豌豆杂交实验。他尝试了各种不同组合，且做了回交实验。盂德尔发现3：1中的3，分成了2和1。3：1被分解成1：2：1。他又发现了“自由组合定律”：当同时具有两对或两对以上不同性状的植物杂交并产生第二代杂种时

8、，其中每一个性状各自按3：1的比数独立分离、互不干涉、自由组合。孟德尔可能考虑过自己的发现与进化论的关系。他读过第二版《物种起源》德译本，在书的边缘做了评注。可能由于自己在修道院吃饭，他在论文中完全没提进化论。但是，他的文章故意讨论了性状独立遗传的意义。他指出：