3-简历与求职信写作

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时间:2019-11-08

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1、国际青年成就组织中国部成功技巧课程第三讲:简历与求职信写作(Handout)课堂安排本讲目标招聘者在简历中寻找什么信息?书写简历内容格式为不同职位定制简历求职信基础回答提问下周课程(Lecture,2)(Handout)2本讲目标学习书写有效简历的技巧——包括如何改进你的简历(2)学习书写求职信(Lecture,1)(Handout)3“招聘者观点”系列(方法论)我们找到他们国际青年成就组织中国部(JAChina)挑选了一些雇用了很多中国大学毕业生的跨国公司包括管理咨询、消费品和金融服务公司我们问JAChina与招聘者和中国大学毕业生的导师交谈,询问他们对这些毕业生的意见和看法我们听到

2、中国学生应在哪些方面改进,从简历书写到融入跨国公司工作在整个成功技巧课程中,你都能看到“招聘者观点”*Wehavetokeeptheidentityofthesecompaniesanonymous(Lecture,4)4简历——招聘者观点“现在,我们收到的大部分中国学生简历都与美国或英国学生的简历一样好,他们理解了一份简历的基本要求——相比几年前,这是个巨大的进步。”好的方面”有的简历提供了大量让人难以忍受的技术细节——特别是理工科背景的学生……比如,一个化学专业的学生在简历里写了他所有有机化合物方面的项目,这些项目都很棒,但是却跟我们所做的无关。”“一定要检查你简历里的英语,检查语

3、法和拼写。”“把你的简历长度限制在一页以内——我通常不会翻到第二页。”有待改进的是(Lecture,4)5招聘者在简历里寻找什么?集体讨论:你认为招聘者在简历里寻找什么?(ClassDiscussion,15)6招聘者在简历里寻找什么?(概述)相关经验个人成就“应聘者是否具有完成这项工作的能力?”“应聘者取得过什么样的成就?(无论是在学术上或是在课外活动上)”“在过去这段时间里应聘者获得了什么成就?”全面发展“应聘者是否让人感兴趣?”“除了工作和学习,应聘者还做什么?”(Lecture,3)(Handout)7书写简历——一般要素联系信息姓名联系信息确保这些信息是最新的教育培训教育情况

4、——包括专业、成绩(如果你愿意公开),相关科目成绩课外活动——俱乐部与社团,社会组织别扯得太远比如,你中学阶段的信息就很可能没什么用工作经验工作经验与职责你在工作中取得的成就简历内容要有选择性如果你在申请公共关系相关的职位,那很可能你在大学第一年做数学家教的经历可能就没什么用(Lecture,6)(Handout)8书写简历——一般要素荣誉奖励你在不同方面获得的荣誉学习学术荣誉体育运动荣誉特殊技能个人爱好你做的除了工作和学习外的事个人爱好和你参与的志愿工作与特殊项目语言能力——说明说写能力如果通过认证,请说明等级计算机技能——特别是如果你知道如何操作一些特殊软件证书和许可证(Lectu

5、re,3)(Handout)9书写简历——一般要素联系信息怎么找到你你的地理位置也可能会决定你会在哪里被面试教育培训你的教育质量你的教育和培训背景可能暗示你的能力和聪明程度与招聘职位相关的教育培训比如,计算机科学专业的学生可能不是做时装销售的最适合人选工作经验你是否具有你应聘工作的相似经验你在过去的工作中获得了什么样的成就?你能否胜任这个职位?担当过什么样的职责?为什么招聘者想要知道这些(Lecture,4)(Handout)10书写简历——一般要素荣誉奖励应聘者是否在他的集体中出类拔萃?应聘者是否是成就导向的?特殊技能个人爱好应聘者是否令人感兴趣?跟一个只知工作不知放松的人一起工作恐

6、怕不会怎么有趣应聘者是否具有有利于完成这个职位工作的技能?比如,如果应聘者想要在一家美国公共关系公司工作,那么英语能力就可能是很重要的为什么招聘者想要知道这些(Lecture,3)(Handout)11书写简历——格式要素页数限制将你的简历长度限制在一页以内——只保留与你应聘的工作相关的部分一些招聘者不会看简历的第二页事实上,一些招聘者只浏览简历中大约三分之二的信息字体和大小确保简历采用的字体易于阅读——不要采用奇特的字体如手写体和其他非标准字体TimesNewRoman字体就是一种不错的字体不要过多使用黑体字和下划线——那样会看起来一团糟字体不要太小或太大使用10号或12号字体——不

7、要得用放大镜才能看清简历上的字!字体不要太大——否则简历看起来很空Margins页边不要用狭窄的页边来折磨简历阅读者尽量在每个方向都留出一英寸的空白,否则看起来就太挤了通过电子邮件提交简历时,如果页边太窄可能无法正确打印简历应该让人看起来赏心悦目,一目了然的;让招聘者轻松点(Lecture,3)(Handout)12书写简历——基本布局(示例)联系信息教育背景***大学平均绩点:。。科目成绩:。。工作经历***公司,职位主要职责和成就技能/证书

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