2019-2020年高一上学期阶段测试（二） 语文 Word版含解析

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1、2019-2020年高一上学期阶段测试（二）语文Word版含解析一、语言文字运用(14分)1．下列词语中，字形和加点字的注音全都正确的一组是（）（2分）A.坍圮暗度陈仓裙裾（jù）湔（jiān）雪前耻B.惊蜇自行其是鳏（guān）夫步履蹒跚（pánshān）C.寒喧唉声叹气饕（tāo）餮少不更（gēng）事D.熨帖惩前毖后狙（jū）击纨绔（kù）子弟D（A裾jù-裾jū；B蜇-蛰；C喧-暄）2．在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是（）(2分)专业作家在作品中展现出的才华也许令青年读者们觉得▲，然而阅读活动应当是一个平等的交流过程，因此无须对作者▲，而不妨运用自己的思维大胆地去▲

2、，去挑战。在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴▲。A.望尘莫及诚惶诚恐置疑洞若观火B.鞭长莫及诚惶诚恐置疑心领神会C.望尘莫及顶礼膜拜质疑心领神会D.鞭长莫及顶礼膜拜质疑洞若观火2.C（鞭长莫及：原来是说虽然鞭子长，不应该打到马肚子上；后来借指力量达不到。望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。//顶礼膜拜：形容对人特别崇敬（多用于贬义）。诚惶诚恐：恐惧不安。//置疑：怀疑（多用于否定式）。质疑：提出疑问。//心领神会：不用对方明说，心里领悟其中的意思；也指深刻的领会。洞若观火：形容看得清楚明白。）3.下列交际用语使用得体的一句是（）（2分）A．惊闻学兄家慈病逝

3、，特致沉痛哀悼。B．本公司生产多种健身器材，欢迎来电垂询。C．这次我们专程从全国各地光临母校参加校庆。D．你的文稿，我已看了，不妥当的几处，我斗胆加以斧正。3.B（家慈：对人称自己的母亲；垂询：敬词，称别人对自己的询问；光顾：敬词，尊称他人的来访；“斧正”是请别人修改文章的敬词。）4．下列各组中，加点的词语解释全部正确的一组是（）（2分）A．①赵主之子孙侯者，其继有在者乎（名作动，封侯）②饰法设刑，而天下治（太平）③不霁何虹（雨雪后天晴）B．①安土息民（使动，使……安定）②老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君（贤能）③直走咸阳（趋向）C．①始速祸焉（招致）②二世受之，因而不改（因而）③少益耆食

4、（增加）D．①然所以不敢尽忠拂过者（违反）②洎牧以谗诛（及）③于是为长安君约车百乘（商约）4.A(B②超过，胜过；C②沿袭，③渐渐；D③置办，配备)5、下列各组中，句中加点虚词的用法和意义完全相同的一组是（）（2分）A．①以赂秦之地封天下之谋臣②诸侯起于匹夫，以利合，非有素王之行也B．①孟德之困于周郎②不用弓戟之兵C．①顺流而东也②倾耳而听D．①吾与子渔樵于江渚之上②赵氏求救于齐5.C连词，表修饰(A①介词，用、把、拿②介词，因为B①助词，取消句子独立性②代词，这，这些D①介词，在②介词，向)6.下图是“全国18岁成人教育活动”的标志图案，请你用一句话介绍这个图案；再指出图案的象征意义。

5、（4分）6.（1）图案介绍：该标志图案由阿拉伯数字“1”和“8变形组成一只飞鸟的形象。（2分）（2）“18”意味着成人，飞鸟象征青年的羽翼长成，可以独立翱翔于社会的天空。要面对生活，独立承担。（2分）二、文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成7--10题。萧规曹随参始微时，与萧何善，及为将相，有卻。至何且死，所推贤唯参。参代何为汉相，举事无所变更，一遵萧何约事。择郡吏木诎于文辞重厚长者，即召除为丞相史。吏之言文深刻欲务声名者，辄斥去之。日夜饮醇酒。卿大夫以下吏及宾客见参不事事，来者皆欲有言。至者，参辄饮以醇酒，间之，欲有所言，复饮之，醉而后去，终莫得开说，以为常。相舍后园近吏舍，吏舍日

6、饮歌呼。从吏恶之，无如之何。乃请参游园中，闻吏醉歌呼，从吏幸相国召按之。乃反取酒张坐饮，亦歌呼与相应和。参见人之有细过，专掩匿覆盖之，府中无事。惠帝怪相国不治事，参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝?”上曰：“朕安敢望先帝乎!”曰：“陛下观臣能孰与萧何贤?”上曰：“君似不及也。”参曰：“陛下言之是也。且高帝与萧何定天下，治令既明，陛下垂拱，参等守职，遵而勿失，不亦可乎?”惠帝曰：“善。君休矣!”7．对下列加点词的解释，不正确的一项是（）（2分）A．参始微时，与萧何善（地位卑微）B．陛下自察圣武孰与高帝（和谁）C．欲有所言，复饮之，（使----饮）D．从吏幸相国召按之（追查，追究）7.B(与

7、……相比较，谁更/哪一个更……)8．下列加点词用法和意义不相同的一组是（）（2分）A．朕乃安敢望先帝乎百姓怨望而海内畔矣B．参免冠谢曰入而徐趋，至而自谢C．及为将相，有卻今有小人，令将军与臣有卻D．一遵萧何约事而或长烟一空8.A通“方”。比，比较；恨(B道歉，谢罪C通隙，隔阂D全，都)9．请简要回答下列问题。（3分）（1）曹参为相时，日夜饮酒，不治事，他对自己的做法有两点认识：①前朝君臣有见识有才能，制定的法令完善，至今仍然可行；②