严桥学校教务工作总结

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1、严桥学校教务工作总结本学期，我校在上级教育主管部门的关心支持下，圆满完成了本学年的教育教学工作任务。我教务处在学校的领导、指导和关怀下，在广大教职工的大力支持和帮助下，在教务处各成员的共同努力下，比较圆满地完成了学校日常教育教学的组织、管理及协调工作，完成了各种教科研工作，有效地保障了学校工作正常有序地进行。在过去的一学期里，学校实行了年级负责制，但教务处的部门性质决定了它的工作仍然十分的繁杂，头绪众多。本学年的教育教学工作，教务处主要做了下面几个方面的工作：一、制定学校教学工作计划，保障学校教学工作的正常进行。作为学校教学的基本组织部门，教务处的

2、职能之一就是制定学校教学的基本计划。教务处对各年级、各门学科的周工作量进行了认真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校课程总表。教务处每学期制定切实可行的学期工作计划，对全年的教学工作进行总体规划和部署，除了在教研组长会议上宣传外，还在学校网站上予以公示。课程总表、作息时间表、教务处工作计划的发放与公示，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。第4页共4页由于学校教务工作人员变动频繁，但在教务处各职能部门的老师们同心同德，恪尽职守，努力学习，仍然比较圆满地完成了各项教务业务。由于我校规模大，班级多，学校各类文体活动多，各教研组内学科活动多，另外，

3、老师们各种原因的请假、调课甚多。由于我校教师人员比较紧张，教务处经常要对教学工作计划进行必要的调整，对老师们的工作量进行调整，这种调整也得到了广大教职工的支持，确保了各班各年级教学工作的开展，优质完成了教育教学任务。二、建立健全和规范的制度，严格执行制度，奖惩分明。以制度作为管理教务的手段，国家的法律是约束公民的各种行为，以防止有危害公民各种权益而制定的，而学校的制度是约束教师不能违纪，不履行教师的职业道德而强制其自觉行动的准则。它只要合乎大多数教师的意愿，尤其以政策为后盾，将受到法律的保护。我校自建校以来，制定了不少管理学校内部的条例，如“评优制

4、度”、“考勤制度”、“教学效果评定”等，但许多制度的内容含糊不清。如“评优制度”里具体打分的人分工不明确，“教学效果评定”里流失情况（有病假、事假）不明确等。有的是笼统的揉成一团。如“评优制度“里的内容包括了卫生、纪律、不服从组织均面向全体教师。按班级日常规管理的措施及要求，“卫生、纪律、学生佩戴红领巾”、“学生出勤”应该全权由班主任来承担，所以对班主任的考评应该分离出来单独管理，再把班主任的综合成绩与任课教师的平时表现一起考评。有的制度是需要健全的。如教师的坐班制，需要登记，值周教师和值周行政必须协助管理寄宿生管理员开展工作，值周教师认真督促教师

5、认真辅导寄宿生上好早晚自习，教师周日返校登记。如“教师考勤制度”是事假一天50元、旷课一天是200元等。第4页共4页根据以上情况，这学期重新制定了《教师手册》，《班主任考评制度》、《全校教师评优制度》、《教师周日返校情况登记》、《行政值周和值周教师协助管理住校生情况》、《教师早晚自习辅导学生情况》以上制度的建立、健全和规范取得了不少的成效，尤其是《班主任考评制度》的建立对全校的卫生、纪律、佩戴红领巾、文明礼貌风气上有了很大的突破，所以很有必要认真地开展下去。三、加强“六认真”的检查力度这期教务改变了以往“每月一查”变“每周一查”，并严格按要求完成，

6、否则视为未完成任务处理，这是语、数组长的具体职责，而本人每月抽查一次或不定期查的办法进行。对于这一措施，虽然没有从根本上解决教学质量的提高问题，但是可以督促教师从不自觉到自觉，产生一定的压力感。四、以提高全乡的教学质量为核心，重奖重惩。教学质量是一所学校的生命力，它的好坏关系到这所学校的声誉，也是测量教师教学能力高低的天平。这样的口号有悖于素质教育的性质，但知识的高低还是关键，所以本人推崇在没有违返政策的前提下，还是注重效果，采用重奖重惩的办法形成一种激励的竞争机制。这期我校采用交叉考试的方式进行考试，考试的结果还是比较令人满意，各个班级的各科教学

7、成绩都有了进步，特别是六年级的语文、数学成绩比五年级时的成绩提高了一些。以上良好的成绩表明重奖重惩的管理方式取得了较好的效果。五、制定教研工作计划，促进学校教研工作。第4页共4页教务处对教研工作的组织与管理实行宏观控制与微观协调相结合，推动学校教研工作的顺利开展。教务处定期召开教研组长会议，对学校的教研工作和常规教学的组织与管理进行安排与部署，各教研组的工作实行教研组长负责制。教研组是学校教研工作的基本组织单位，教研组长既是教研组内教研工作的组织者，也是主要的骨干力量，教务处对各教研组长和各教研组的工作提供一切可行的支持和帮助。除了加强对教研组的管

8、理外，教务处也深入到一些备课组，与备课组和部分教师展开直接的教学研究。六、立足实际，办出特色。立足实际，关键还是围绕教学这